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淮阴工学院

学校始建于1958年,2000年升格为本科高校,2011年10月经国务院学位委员会批准成为培养硕士专业学位研究生试点单位.长期以来,学校秉承“为中华之崛起而读书”的校训,大力实施素质教育,注重学生实践能力和创新精神的培养,人才培养质量不断提高,广受社会赞誉.

长期以来,淮阴工学院坚持走产学研结合之路,人才培养质量和办学水平不断提高,逐步形成了鲜明的办学特色.

实践中,学院积极推进人才强校战略,加快推进“名师工程”,打造拔尖人才队伍.加大人才引进力度,按照“加强学科、突出重点、兼顾一般”的原则,主要引进学科带头人和教授、博士；大力实施“青蓝工程”,扩大学术带头人培养对象和青年骨干教师选拔范围,加大鼓励、支持力度,细化培养过程管理,促进早日实现培养目标,取得了良好的实践效果,教育教学水平跨上新台阶.

甄选和引进优秀人是前提

为了解决新建院校存在的各种人才问题,促进学校的发展,各院校必须选择具体可操作的实施途径,采取切实可行的保障措施,在人才的选、用、育、留等环节上下工夫.在实践中,学院理清思路,定重点；采用多种途径,定目标；多措并举,定政策；明确方向,拓宽人才引进的方式,创新人才工作环境.

制定科学合理的引进人才结构梯次.根据学科专业建设的需要、教学科研工作的要求,制定人才引进的长期规划,提高人才引进的科学性、协调性和持续性.淮阴工学院综合考虑各专业、各学科人才队伍的学历、职称、年龄情况,把握好学术大师、教学名师、优秀青年人才等不同人才引进的梯度,重点引进博士生等具有良好潜质的优秀青年人才,改善师资结构,让引进的教学名师成为培养人才的先锋、人才强校战略的种子,影响、带动一批青年人才,迅速成长为新的教学名师.

刚柔并济,引才借智.对急需引进的高层次人才,可依托名校,引才借智.淮阴工学院采取“不求所有、不求所在、但求所用”的开放式、“柔性”的人才引进模式,积极聘请国内外著名专家学者和专业水平高、实践经验丰富的人才,采取定期、不定期来校或通讯指导等方式,承担和指导学校教学、科研等工作；有效汇聚一批活跃人才,提升人才队伍整体水平,进一步“催化”新建院校重大教学科研成果的产生.同时,学院还积极聘请在国内外享有盛誉的专家和大型企业的领导,担任一级学科所在学院的名誉院长,以满足学校的学科与专业建设发展需要.

近年来,学院先后与8个国家的高校建立了友好合作关系,与美国西北理工大学、澳大利亚新英格兰大学、印度国家信息技术学院、新加坡创新计算机学院开展了实质性合作办学,每年委派多名教师赴国外进修、访学,并长期有美国、加拿大、英国、澳大利亚等国专家学者来校任教或讲学.

营造良好用人环境是基础

能否吸引优秀的人才,关键取决于学校环境是否有利于引进的人才开展工作、因此,在对人才服务过程中,淮阴工学院着眼于促进人才服务工作科学化、规范化,突出管理和服务责任的落实,加大人才工作经费保障力度,优先安排人才培训和创新资金.营造“拴心留人”、有利于人才干事创业的工作环境,有效推进人才强校战略的落实.

调查显示,80%的人才没有将经济