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商务谈判有关论文范本,与关于国际商务判课程的教学改革相关毕业论文提纲
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共享；教师要发挥好引导者的作用,同时主动地参与学生互动.一方面,确保教学目标的实现,使学生的学习活动紧紧围绕目标展开；另一方面,通过学生互动与师生互动,及时了解学生学习动态,以便教师及时调整课堂教学,突出教学重难点.具体方式可以是定期开展“专题讨论”,根据学习内容与进度组织学生深入开展研讨；可以是“资源收集与共享”,如教学案例征集、区域商务礼仪信息共享等,充分激发学生学习的主动性,形成“大课堂”教学理念.注释
①蒲艳.《国际商务谈判》教学改革研究[J].经济研究导刊,2011（5）：67.
②林玲.《国际商务谈判》教学模式的几点思考[J].旅游纵览,2013（5）：79.
③赵艳,王世梅.新媒体技术在现代教学中的应用现状及改进措施[J].通化师范学院学报,2013（6）：84-86.
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