关于土木工程论文范文素材,与土木工程本科专业“双模式”教学改革相关论文怎么写

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【摘 要】新一轮“技能型、学术型”高考改革势在必行,土木工程本科专业想继续生存和发展,需要重新思考定位.本文以即将到来的高考改革为背景,以土木工程本科专业为对象,在对“双模式”培养内涵理解的基础上,剖析当前存在的问题,提出教学改革建议,为土木工程本科“双模式”教学改革方案的提出提供参考.

【关 键 词】土木工程；本科专业；双模式；教学改革

AProbeintoTeachingReformintheCivilEngineeringUndergraduate“DualMode”

ZHANGYanBAOEn-heZHOUYue-e

（CivilEngineeringCollege,GuilinUniversityofTechnology,GuilinGuangxi541004,China）

土木工程本科论文的写作方法
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【Abstract】Anewroundof“technicalandacademic”collegeentranceexaminationreformisimperative.Civilengineeringundergraduateneedstorethinkthepositioningifitwantstosurviveanddevelop.Thisarticletreatstheupingcollegeentranceexaminationreformasthebackground,tocivilengineeringundergraduatecourseastheobject.Basedontheunderstandofexistingproblems,somesuggestionsofteachingreformareproposed.Itprovidesthereferencetocivilengineeringundergraduate“dualmode”teachingreform.

【Keywords】Civilengineering；Undergraduate；Dualmode；Teachingreform

0前言

3月22日,教育部副部长鲁昕在中国发展高层论坛上表示,我国即将出台方案,实现两类人才、两种模式的高考.第一种高考模式是技术技能人才的高考,考试内容为技能加文化知识；第二种高考模式就是现在的高考,学术型人才的高考.在这种形势下,实践性较强的土木工程专业也面临新的挑战,如何对该本科专业重新定位,寻找技能与学术的平衡点,提出合理的改革方案有待思考.为此,本文围绕土木工程本科专业“双模式”教学改革,从培养内涵、存在问题、改革建议等方面探讨了如何实现土木工程本科专业与即将到来的高考改革的对接,为相关改革方案的提出以及高校应对措施的制订提供参考.

1土木工程本科“双模式”培养内涵

高等学校的发展更多地取决于外部环境和外部因素的制约,由于社会发展的多元化趋势和学生个性发展的多样化需要,高等学校的人才培养模式也应该多样化[1].即将出台的高考改革方案正是顺应了这一高校发展的理念,使得高校培养的人才专业性更精、适用性更强.

土木工程专业是一门理论与实际联系紧密的工科专业,目前该专业本科的教学主要采用理论教学与实践教学相结合的培养模式,其中以理论教学为主,实践教学为辅.就当前开设的《土木工程材料》课程为例,理论教学课时为48课时,而实验教学课时仅为8课时.这就造成教学偏重理论,技能传授普遍欠缺的局面.此外,专门设置的学生实习环节也多偏重于参观、讲解实习,真正让学生投入到生产一线亲自参与技能应用的机会很少,即使有这种机会,由于生产单位的要求及实习时间限制等多方面因素,学生也很难对专业技能的核心技术、关