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关于终身体育类论文例文,与高校体育教育中学生终身体育意识的培养相关论文发表

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六)完善体育评价机制

体育评价机制的完善分为两个主体：一个是教师主体.校方针对教师的日常教学工作,有一个完善的评价机制,并做到赏罚分明,全面评价教师的教学成果,开展典范学习活动,对取得突出教学成就的教师予以奖励,并组织全校教师进行学习,以促进学生终身体育意识培养工作的长期发展.另一个是学生主体.教师在教学过程中,要对学生做到全面评价,并及时予以指导.在此过程中,要注重自己的言辞,通过语言的特殊魅力,去引导学生形成终身体育意识的正确观念.

参考文献：

[1]毛振明.《探索成功的体育教学》.北京师范大学出版社,1996.

[2]邵伟德.终身体育习惯的内在理论结构[J].体育学刊,2003.

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