园林艺术方面有关论文范本,与非园林类专业的园林艺术课程教学改革相关毕业论文提纲

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摘 要对公共选修课园林艺术课程教学过程中存在的主要问题进行分析,并提出从教学大纲、教学内容和实践教学3个方面进行优化的措施,以提高公共选修课园林艺术的教学效果.

关 键 词公共选修课；园林艺术；教学改革

中图分类号G424.4文献标识码A文章编号1007-5739（2014）08-0330-01

InvestigationonTeachingReformofPublicElectiveCourseLandscapeArt

LUOJian-rangZHANGYuan

（CollegeofForestry,NorthwestAgriculturalandForestryUniversity,YanglingShaanxi712100）

AbstractThemainprobleminteachingprocessonpublicelectivecourselandscapeartwereanalyzed.Somemeasuresweresuggestedfromteachingprogramme,teachingcontentsandpracticalteachingtoimprovetheteachingeffectofpublicelectivecourselandscapeart.

Keywordspublicelective；landscapeart；teachingreform

园林艺术主要研究园林创作的艺术理论,其中包括园林作品的内容和形式,园林设计的艺术构思和总体布局,园景创造的各种手法、形式美构图的各种原理在园林中的运用等[1].园林艺术与其他艺术一样能通过典型形象反映现实,表现作者的思想感情和审美情趣,并以其特有的艺术魅力影响人们的情绪,陶冶情操,提高文化素养[2].因此,许多高校把园林艺术作为园林类专业的专业基础课开设外,也同时作为全校的公共选修课开设,供学生选修.但非园林类专业园林艺术课程的教学存在一些问题,已经影响园林艺术公共选修课教学目的的实现.因此,对园林艺术公共选修课的课程教学进行了一些有益的改革探索.

1园林艺术公共选修课课程教学存在的问题

1.1教学大纲不合理

在园林艺术公共选修课的教学过程中,很多教师沿用园林类专业园林艺术的教学大纲.但公共选修课园林艺术的教学目的主要是提高在校大学生的园林艺术鉴赏力,拓宽他们的知识面.而园林类专业园林艺术的教学目的主要是为以后学习其他专业课程奠定理论基础,二者存在差异.

1.2教学内容陈旧,专业性强

各类园林艺术教材不少,但适合本科的教材较少,目前各大院校最常用的园林艺术课程是中国农业出版社出版的过元编著的园林艺术.该书从1996年出版至今已经重印多次,内容没有太大变化,而近10年来各种新信息、新技术、设计理念和新材料却大量出现在园林实践中.此外,这部教材中的例证多为古典园林,现代园林较少.在公共选修课园林艺术的教学过程中,很多教学内容与园林类专业园林艺术的教学内容一模一样,对于非园林类专业的学生来讲,很多内容过于专业、抽象,不容易理解.

1.3实践教学环节缺失

园林艺术是一门应用性非常强的课程,园林艺术课程教学安排有大量的实践教学内容,以帮助学生对园林艺术有直观感受和切身体验,激发学生的学习兴趣和创作灵感[3].然而,在很多学校公共选修课园林艺术的教学过程中没有实践教学环节,全部为课堂理论教学.

2园林艺术公共选修课课