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关于软件工程论文范文文献,与结对编程在软件工程专业实践课程改革中的相关毕业论文
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算机,在检查他人代码和设计时,也可以同时自己完成一些需要独立开发的工作.（2）尽量让中等学员组对,避免强强联手,因为强者容易自负,互相不同意对方意见,会影响项目中的共事.强弱组合中,需要水平强的学员有一定耐心,这样才能促进水平弱学生的快速进步,作为指导者水平强的一方,也能培养自己的领导能力.在改进措施中,重点要注意三点：（1）注重效果而不是形式.（2）每次配对周期要完成一个较完整的迭代过程.（3）要学生坚持在整个项目中保证结对编程的持续性.
4总结与展望
传统实践方式的独立开发和团队开发方式均有弊端.独立开发方式开发周期长,遇到问题难以解决,不能培养团队精神；团队开发方式难以有效监控成员是否完成分配任务,因此我们提出将结对编程模式引入软件工程专业编程类课程实践,并选择湖南科技学院计算机系软件工程专业2012级本科学生的多种组合模式进行了对比试验,以检测结对编程对学生的编程质量和能力的影响,并通过问卷调查分析验证对学生学习积极性和团队精神的促进作用.
对比试验结果和问卷调查分析结果表明结对编程方式能有效提高参与者的软件工程思想和质量意识,加强了团队建设,促进了团队合作,学习能力和沟通能力得到了很大的提高.可以说结对编程方式是一种有效的实践教学方式.
针对试验中的一些个别消极意见,该文提出了改进工作方式和结对匹配方式来避免出现合作中会产生的配合、沟通不理想的问题.在今后的工作中,我们将进行更细致的配对组合来验证结对组合策略.
参考文献：
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