关于信息技术类论文范文文献,与巧用信息技术优化小学语文教学相关论文格式

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【摘 要】兴趣是最好的老师,一堂成功的语文课,学生的学习兴趣是十分重要的,信息技术教学是我们的好帮手,远程教育资源更是我们的良师益友.随着教学设备的不断更新,班班通进入教室,在课堂教学中,运用现代远程教育资源创造与渲染气氛,调动学生的感觉器官和思维器官,使他们尽快的进入情境,启发学生展开想象和联想.

【关 键 词】信息技术；语文；教学

21世纪,人类面临信息时代的急剧转变,知识传播的速度和容量与日俱增.《小学语文课程标准》强调现代公民应运用现代技术搜集和处理信息的能力.《基础教育课程改革纲要》中指出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具.”作为一名山区小学语文教师,时代赋予了更高的要求,在教学中,不只满足于教材,更应该具有运用现代教育技术搜集和处理信息的能力,使山区的孩子真正享受“同在蓝天下,共享优质教育资源”.在小学语文课堂教学中,信息技术辅助语文课堂教学,更能激发学生的学习兴趣,突出教学重点,突破教学难点,同时拓展学生的知识,开阔学生视野,提高课堂教学效率.

信息技术学术论文撰写
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一、利用信息技术创设情境,激发学生学习兴趣

我国著名教育改革家魏书生说过：老祖宗遗留下来的好的教学方法,我们一定要守住,守住,再守住,同时在守住的基础上不断创新,实现教学方法的最优化.在小学语文教学过程中,我们一定要继承我们前人的好的教学方法,随着时代的发展,先进的教学手段是必不可少的,小学生具有对具体形象事物感兴趣的心理特点,然而信息技术辅助教学借助了声、电、光等现代技术,能使教学内容生动形象地展现出来,那色彩鲜艳的画面、优美动听的音乐、丰富多彩的内容,都深深地吸引着学生,使他们对新知识产生强烈的学习兴趣.

兴趣是最好的老师,一堂成功的语文课,学生的学习兴趣是十分重要的,信息技术教学是我们的好帮手,远程教育资源更是我们的良师益友.随着教学设备的不断更新,班班通进入教室,在课堂教学中,运用现代远程教育资源创造与渲染气氛,调动学生的感觉器官和思维器官,使他们尽快的进入情境,启发学生展开想象和联想.例如在教学《海底世界》这篇课文时,我们的学生没有见过大海,更何况是深不可测的海底,单纯的靠书本的几段描述性文字,讲起来一定枯燥乏味,学生也好象被关在一个封闭的“暗室”里学习,对课文的理解难度就更大了.为了激发学生的学习兴趣,我运用信息技术资源,将学生带入一个海底王国,通过一组生动的动画将学生带入黑暗的深海里闪烁着奇异的光点,五光十色的珊瑚伴着水流缓缓漂流,奇异美丽的鱼和怪样的鱼相互嬉戏,各种各样色彩斑斓的海底植物绽开笑脸的海底情景,为学生再现了具体而生动的学习环境,将学习的主动性交给了学生,变强迫式教学为信息技术交互式学习,使枯燥的讲解变为生动的情景再现,从而激发了学生的兴趣,达到了事半功倍的教学效果.

二、利用信息技术适时引导,突出重点,突破难点

课标中指出“在语文教学中,要注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感,能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界.”现行小学语文阅读教材,有许多事物对小学生来说都是陌生的,难以理解的,此