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关于水利水电工程相关论文范文资料,与结合地域优势的水利水电工程专业工程实习改革相关毕业论文怎么写
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摘 要工程实践教学是达成水利水电工程专业高等人才培养目标的重要环节.然而由于企业体制及高校培养规模变化等问题导致目前我国水利水电专业高等教育工程实践教学效果不够理想,难以达到创新型、应用型人才培养目标.本文在总结现阶段我国水利水电工程专业本科教育工程实习教学环节存在问题的基础上,对实践教学环节中的认识实习、生产实习、毕业实习提出了结合学校地域优势的工程实习改革及具体实施方案,为提高水利水电工程专业人才培养质量提供借鉴.
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关 键 词水利水电工程工程实习改革
中图分类号：G642文献标识码：ADOI：10.16400/j.ki.kjdks.2015.04.018
WaterResourcesandHydropowerEngineeringProfessionalEngineeringPracticeReformCombinedwiththeGeographicalAdvantage
WANGYu,ZHANGPing
（CollegeofHydraulic&,EnvironmentalEngineering,Yichang,Hubei443002）
AbstractEngineeringPracticeisanimportantpartofreachinghigherwaterconservancyandhydropowerengineeringpersonneltrainingobjectives.However,duetothescaleoftheenterprisesystemandtheuniversityculturechangeandotherissuesledtothecurrenthighereducationofChina'swaterconservancyandhydropowerengineeringpracticeteachingeffectisnotideal,itisdifficulttoreachinnovative,application-orientedtrainingobjectives.Basedontheproblemsofwaterconservancyandhydropowerprojectsummaryundergraduateengineeringeducat
关于水利水电工程相关论文范文资料
KeywordsWaterResourcesandHydropowerEngineering,engineeringinternship,reform
0概述
在2009年底哥本哈根世界气候大会上,中国政府做出庄重承诺：到2020年单位GDP二氧化碳排放比2005年下降40%到45%,非化石能源一次能源消费比重达到15%.①水电作为目前可再生和非化石能源中资源最丰富、技术最成熟、最经济、电网吸纳最现实的可再生清洁能源,在改善电力结构、减少温室气体排放、应对全球气候变化等方面有着不可替代的作用.②③通过30年大规模的建设,金沙江、雅砻江、大渡河、乌江、南盘江、红水河、澜沧江、黄河上游的水电开发得以迅速发展,目前全国水电总装机已突破2亿kW,2015年水电装机容量计划达到3亿kW.尽管如此,水电在整个能源中所占的比重目前仅为14%,因此在可预期的未来,水电建设将迎来一个新的发展黄金期.为此,必须大力发展和提高水利水电工程专业人才规模和目标才能顺应我国水电发展的要求.在水利水电工程专业的人才培养中提高人才的工程应用能力和创新能力是当前形势的核心培养目标,因此该专业的实践教学环节是人才培养质量的关键环节.然而,由于我国高等教育扩大招生及经济体制改革等原因造成了目前水利水电工程专业工程实习教学存在认识实习“走马观花”、生产实践实习“雾里看花”、毕业实习“难上加难”等问题.④⑤⑥
1水利水电工程专业工程实习现状
作为水利水电工程这样与生产实际密切结合的工学学科,实践教学的效果和质量直接关系着人才培养质量,关系到学生毕业后进入工作单位是否能够实现无缝对接,直接胜任实际生产和工作任务.然而近些年国内高校在水利水电工程专业的实践教学环节上却出现了与培养目标相差甚远的问题,国内众多教育学者,针对此问题进行了详细分析和研究,⑦⑧⑨总结起来可归纳为以下几个方面：（1）实践性不强,不利于创新能力培养.水利水电工程专业实习教学环节包括认识实习、生产实习和毕业实习.认识实习以使学生建立对水利工程的感性认识,增强工程概念为目的,生产实习以培养学生的专业素质和实际动手能力为基础,毕业实习是使学生能结合已学专业知识和毕业设计任务,将理论在实践中得到运用,培养学生的独立工作能力和解决工程实际问题的能力.然而,目前水利水电工程专业的实习受实习场地、生产安全及相关管理制度等制约,无论是认识实习、生产实习还是毕业实习都只流于形式,实践性和创新性不强.（2）实习经费不足、时间不足、指导不足,影响实习质量.由于高校招生人数的增加,加之大中型水利枢纽多位于山区,远离学校,实习成本偏高,导致实习经费不足成为了水利水电工程专业实习教学项目所面临的主要问题之一.（3）实习场所联系困难,实习基地建设不足.在目前市场经济的模式下,企业不再具有计划经济体制下支持大学办学的传统义务,出于经济利益、安全生产及管理方面的考虑,实习单位不愿意接受学生实习,造成实习单位联系困难.（4）安全责任制,影响了实习项目的开展和实地单位的能动性.按照学校要求,在学生实习过程中,指导老师不仅负责联系协调,而且还要负责安全.在学生人数多,指导老师少的局面下,安全责任全部落在指导老师身上,使得指导老师的任务不再是传授知识,而是当好安全员、协调员和保姆.这种要求的错位,不仅是教师负不起的责任,而且限制了教师能动性的发挥和实习内容的拓展,降低了实习教学效果.针对目前水利水电工程专业实习教学环节的重要性和存在的问题,展开对该专业工程实习教学方式的改革势在必行.2结合地域优势的水利水电工程专业工程实习改革
结合地域优势水利水电专业工程实习改革是针对该专业认识实习、生产实习及毕业实习的不同要求和目标,结合学校周边水利水电工程相关单位进行整体和局部,参观和参与,动眼和动手相结合的实习模式.
2.1认识实习改革
认识实习是让学生通过实习,对水利水电工程专业的专业内容、发展动态、所涉及的工程领域有一个比较全面的感性认识,提高学生对专业学习的兴趣,为后续专业课的学习和今后职业的发展奠定基础.根据认识实习的目标,认识实习中学生主要是以动眼和动脑为主,教学的重点主要是促进学生对于专业内容的认识和了解,激发学生对于专业学习的主动性和创造性,因此,认识实习主要以水利水电工程参观及网络媒体资料收集形式进行.参观的水利水电工程主要选择学校周边典型水利工程,这样不但可以大大缩减实习成本,也便于实习过程中安全管理.同时利用网络资源,让学生在网络上收集国内外水利水电工程资料,进行整理分类,并在实习过程中与实际工程做对比分析,充分调动学生在实习过程中的主观能动性.
以三峡大学为例,由于学校位于水利水电工程丰富的湖北省宜昌市,其周边既有诸如三峡、葛洲坝这类巨型水利水电工程,也有如西北口、香客岩等小型水利水电工程.结合三峡大学的地域优势,水利水电工程专业认识实习,主要选定不同特点的典型工程进行,例如三峡-葛洲坝大型梯级水电工程,渔洋河流域不同坝型和水电站类型的水电工程.由于认识实习以拓宽眼界为主,因此参观的工程较多,如果学生全部集中进行,势必会造成实习管理困难、安全责任大、实习效果差等问题.因此,认识实习将学生按工程一次容纳量进行分组,然后在各实习工程之间以循环的形式进行（图1）.实习的内容主要是以学生了解水利工程的任务、主要类型、组成建筑物及各个组成建筑物的作用.学生在实习前通过网络资源和图书馆资源收集相关工程资料并整理实习提纲,同时签署安全承诺书.教师在指导认识实习时主要以介绍、讲解和启发为主.实习成果由学生根据自己的实习经历完成实习报告,并以5～6人组成实习小组,进行实习成果整理
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