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实验教学相关论文范文例文,与高中生物SDS―PAOE实验教学建议相关毕业论文怎么写
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.表1以灌制分离胶的环节为例,制作了该环节的操作流程,特别注明了操作注意事项和细节问题.用流程图来帮助教师开展实验教学,不但便于实验教学的过程控制,而且给学生提供了清晰的思路,促使其在小组合作学习当中自觉、高效、安全地进行自我监测,提高了课堂的有效性.读者可按照个人的教学风格与习惯,设计不同的流程图.一般而言,SDS-PAGE实验分为两人一组,其中一人操作,一人记录(监督操作是否规范以及每个步骤是否已经操作完毕).3 小结
技术学习,概念与联系是关键,教师切忌就技术讲技术.对于联系.总体上说有两种,一是学科内的联系,如SDS-PAGE与其他电泳技术的联系、电泳技术与层析技术的联系等.另一方面,生物技术以至整个生物学内容与其他学科之间的联系也是十分重要的.综观初、高中生物教材,不难发现,生物课程与所有的学科都有密切的联系,甚至包括人文领域(高中选修2“生物技术与社会”是这方面的典范).这种学科之间的广泛联系,是符合当代生命科学的发展规律的.在此背景之下,作为高中生物教师,更要以一种综合理科、甚至是综合所有学科的视角来审视生物学教学.以SDS-PAGE为例,在讲授“电泳”这一概念的时候,教师要启发学生思考：生物学的电泳和化学的电泳是什么关系和物理的“电离”是什么关系如何按照通用技术课程的要求,为SDS-PAGE实验设计操作流程图诸
实验教学相关论文范文例文
参考文献：
[1]陈琦,刘儒德,当代教育心理学[M],北京：北京师范大学出版社,2009：285.
[2]印莉萍,祁小廷,细胞分子生物学技术教程[M],北京：科学出版社,2005：110～111. [3]张家余,通用技术必修2(技术与设计②)[M],北京：地质出版社,2006,39.
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