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计算机多媒体技术有关论文范文例文,与计算机多媒体技术专业教育教学改革思路实践相关本科毕业论文

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教学指导教师必须有相关职业资格证或工程实践合格证才能上岗；另一方面采取了“引进来,走出去”的办法,聘请相关工程人员担任指导教师；派送专业教师定期到实训教学基地企业（常州电脑城“世纪方园”学生实训基地、常州加减广告设计公司）参加生产实践,提高了教师创新能力与实践能力.

为促进专业建设和发展,学院制定了较好的教师引进政策和培养方案,近三年,分别从齐齐哈尔大学、哈尔滨工业大学以及省内外高等院等引进了专业学科带头人、教授、博士研究生等多人.我们通过以老带新、随堂听课、教研教改、参加企业培训、参与科研开发等形式,培养和提升了一批青年教师队伍,为计算机多媒体技术专业教学改革创造了良好的条件.我们向本专业的教师提出了每年做到“六个一”的要求,即要求每人根据自己的研究方向,选准一个专业方向、精讲一门课程、参编一本书、搞好一项科研、带好一个班、提高一个层次.通过一系列的步骤,计算机多媒体技术专业的教师先后在《JournalofHarbinofTechnology》、《计算机工程与设计》、《计算机应用》、《哈尔滨工业大学学报》、《江苏教育学院学报》等杂志、期刊上发表了10篇论文,参与开发了教育部、省级和学院的共计

计算机多媒体技术有关论文范文例文9项科研课题,获得了各类奖项16项.

7结束语

我院计算机多媒体技术专业经过多年持续建设,已形成了一个理论、实践和技能培养并重的体系,通过产学结合探索一条具有高等职业教育特色的新的教育教学改革思路.但随着计算机多媒体技术日新月异的发展和行业需求的不断提升,我们对该专业改革还需不断探索,我们将在已取得成绩的基础上,继续借鉴国内外的先进经验,统筹兼顾,合理结构,使计算机多媒体技术专业得到积极稳妥的发展.

参考文献：

[1]李建求.论高职人才培养模式的若干特征[J].职业技术教育,2001,(2).

[2]杨文安.培养高素质应用性人才的研究型教学模式探讨[J].职业技术教育,2002,(2).

[3]教育部高等教育司.挑战探索实践(第三集)[M].北京：化学工业出版社,2001.

[4]刘广聪.计算机专业实验教学模式改革探析[J].广东工业大学学报,2005,(1).

[5]杨金土.关于高等职教的特色问题[J].职教通讯,2000,(1).

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1论文

计算机多媒体技术专业教育教学改革思路实践参考属性评定
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