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教学法类有关论文例文,与提高计算机软件课程教学效果的相关论文提纲

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、现代化企业的需求,现在的企业需要的是实用性的综合性人才,可以适当采用“理论-实操一体化”教学模式,以便于具体项目中提高学生的综合素质,从而实现了真正意义上的“Teaching”到“Training”的过渡.

（二）引入式项目教学法.所谓的引入式项目教学它与以往的项目教学法是有所区别的.首先,引入式项目教学法在知识组建上以项目为导向,以项目实施够用为度.整个教学过程和教学顺序都以项目实现过程为主线,从实践中学习理论知识.其次,教学过程必须强调此项目在企业的实际开发操作流程.再次,在项目的选取上,把企业最近的真实的、比较先进的开发案例引入到教学中,保证学生能够接触到最新最近的企业个案.

（三）实训教学.实训教学的好处就是让学生能够有了理论联系实际的机会,通过自己在课堂上所学的知识,能够自己动手的运用到老师所安排的实训项目中去.因为在传统的教学中老师只知道一味的讲解知识,却忽略了学生的实际动手能力以及对知识的消化和理解程度,这就造成了教学难,学习更难的地步.所以这就要求我们在教学中经常引入生产实例,采用案例教学法教学.如让学生设计班级积分统计,以及每月的各班积分报表的程序；为学校教务处设计实现学习成绩的查询和管理的程序；在讲解网页设计时,让他们为班集体设汁网站、网页.学生在制作的过程中,不仅掌握了这个软件相关的理论知识,而且还让学生懂得这个软件在现实生活到底怎么用,达到学以致用的目的,激发学生的学习兴趣.经过实践认识使学生思维活动趋向完善,最终使得综合能力得到提高,使得理论与实践结合起来.

五、培养学生的自学能力.

在我国高等职业教育与那些专门的培训机构不一样,不但要培养学生他们自己学习的能力,更要给学生充分的发展空间,让其掌握更多的学习方法.此外社会各行业发展变化无穷,学校对学生的培养计划受多方面的限制,有时还会存在一定的滞后性,为适应今后的工作需要,学生最好自学相关的软件应用以增强就业竞争力.比如影视动画专业学生不妨自学教学计划中没有安排的AutoCAD、营销学等课程.