关于大学生方面论文范本,与基于教育事业单位视角的大学生就业提升相关论文答辩

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摘 要为了让师范类的大学生更快地转换自己的角色,高校、用人单位以及学生自身都应做好相应努力.从教育事业单位的视角上研究,构建相应的模型,提出假设,设计调查问卷,展开问卷调查,得出相应的数据结论,提出培养大学生就业能力的策略.

关 键 词大学生就业教育事业单位

中图分类号：G640文献标识码：A

CollegeStudents'EmploymentImprovementBasedon

thePerspectiveofEducationInstitutions

ZENGYunqi,LINQingbo,DAINanyang,LIAOHaowei

（SchoolofMathematicsandStatistics,MinnanNormalUniversity,Zhangzhou,Fujian363000）

AbstractInordertomakeuniversitystudentsfastertotransformtheirnewroles,universities,employersandstudentsthemselvesshouldmaketheappropriateeffort.Fromtheperspectiveofeducationalresearchinstitutions,whichtobuildtheappropriatemodel,raisehypotheses,designquestionnaires,expandthesurvey,thecorrespondingdataobtainedconclusions,developemploymentstrategiesofstudents.

Keywordscollegestudents；employment；educationinstitutions

不少学者指出“大学毕业生找不到合适的工作,而用人单位找不到合适人才”的“就业鸿沟”日益扩大的真正原因是大学生就业能力严重不足.①教育事业单位对大学生的需求,和高校该如何培养大学生在教育事业单位中的就业能力应很好地结合,全方位地发展大学生在教育事业单位的就业能力.为了充分了解教育事业单位对大学生需求情况,小组进行了调查,并提出培养大学生就业能力的策略.

1研究模型的建立

1.1研究模型的建立

根据对教育事业单位的分析,讨论了研究方向和结构如图1：

图1研究模型

2问卷设计与调查

2.1调查对象

本次调查问卷对公立学校、私立学校,以及家教机构分别发放问卷,对教育事业单位涉及范围内做调查,分别对以上教育事业单位职员发放问卷.此次调查共发放问卷188份,收回188份,其中有效问卷178份,有效回收率94.7%.收集数据资料主要是通过问卷调查的形式收集,为了保证本次调查结论的准确性和有效性,做调查时必须保证调查的全面性,本次调查问卷涉及教育事业几个方面,不分男女,各个教育事业单位人数差异保持在一定的范围之内.

2.2问卷的处理和分析

图2大学生面试前应做哪些准备调查

根据调查问卷处理后的数据如图2,教育事业单位对大学生就业面试该做的准备工作中,掌握面试技巧占27%,了解单位背景和文化占33%,对个人形象进行包装占23%,制作一份合适的简历占17%.

图3大学生最应向什么样的方向发展调查

如图3,教育事业单位对大学生发展方向的调查,教育事业单位职员认为大学生应向综合型人才发展占76%,向应用型人才发展占22%,向学术型人才发展占2%.

如图4中,调查大学生就于教育事业单位工作所需适应时间的调查,认为3个月以下就可以适应其工作的有25人,认为需要4～6个月就可以适应岗位的有85人,认为7个月～1年能适应其工作岗位的有37人,认为需要1年以上才能适应工作的有32人.

如图5,是对教育事业在大学生最需要培养的因素调查,由图5可以知道知识结构81票,占总票数的12%；研究能力69票,占总票数的9%；创新能力131票,占总票数的19%；实际操作92票,占总票数的13%；敬业精神72票,占总票数的10%；人际交往97票,占总票数的14%；心理素质39票,占总票数的6%；外语能力11票,占总票数的2%；发展潜力71票,占总票数的10%；人文素养34票,占总票数的5%.

图4大学生工作岗位适应时间调查

图5教育事业单位对大学生哪些因素比较重视

图6教育事业单位招聘时最重视的因素

图6中,对教育事业单位中对大学生最重视的因素调查,根据图表可以知道,学生干部3票,占总票数的1%；文体特长9票,占总票数的2%；性格特点73票,占总票数的14%；竞赛获奖15票,占总票数的3%；个人能力147票,占总票数的31%；面试表现114票,占总票数的24%；毕业学校56票,占总票数的12%；学历层次61票,占总票数的13%.

综上述调查,大学生在面试前做好充足的准备是非常重要的,在进入一个教育事业单位前,应深入了解该单位的背景和文化,同时掌握一定的面试技巧.在面对竞争如此激烈的社会,当今大学生去求职时,重要的是要体现自己的创新能力、人际交往能力、发展潜力等等.教育事业单位最看重的是个人的能力,在面试中有良好的表现必能为自己加分.进入工作,每个人都有适应期,经调查发现,大学生的适应期为4-6个月,在此期间,调整好自己的角色来适应新工作.3存在的问题

据了解,高校毕业生能力普遍达不到用人单位要求是大学生就业难的一个主要原因.②从问卷调查收集的数据分析,可以知道高校毕业生就业能力不足主要表现在以下几个方面：

3.1面试技巧薄弱

事实上许多大学生在学校中就缺少面试技能的锻炼,而且实际运用能力和处理职场礼仪方面很欠缺.面试不是简单的见面,还包括了面试者对被试者的了解和测试.这些对于在校大学生来说都太陌生了,大学生在面试技巧上存在缺陷.调查中,27%的教育事业单位职员认为应该提高大学生的面试技能,这说明毕业生对在高校所学的面试技能以及自我锻炼能力缺乏.

3.2创新能力不强

根据调查问卷显示,同比下的各个技能中,创新能力所占比例为19%,是教育事业单位问卷调查中比较重视的一个因素.创新能力是指人们在学习和继承前人知识、经验的基础上,提出新概念、新思想、新技术、新方法、新设计等独特的见解和完成创造发明的能力.③大学生创新能力的欠缺主要体现在很多高校