关于青年教师类论文范文参考文献,与青年教师在热动专业实习教学环节中的实践与相关本科毕业论文

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摘 要文章介绍了热能动力专业本科专业发电厂生产实习教学环节的特点,分析了青年教师在实习教学中面临的困难,结合教学实践,探讨了青年教师上好热动专业实习教学环节所采取的措施.

关 键 词青年教师热动专业实习教学实践经验

中图分类号：G451文献标识码：A

PracticeandReflectionofProfessionalin-siteTeachingSection

ofYoungProfessorsinThermalPowerEngineering

YANGZhongqing,CHENYanrong,ZHAOXuelin,DUXuesen

（CollegeofPowerEngineering,ChongqingUniversity,Chongqing400044）

AbstractThecharacteristicsofprofessionalin-siteteachingsectionofpowerplantforthermalpowerengineeringwereintroduced.Thedifficultiesthatyoungprofessorsfacedinteachingsectionwereanalyzed.Themethodsthatyoungprofessorscouldadopttoimprovein-siteteachingsectionofthermalpowerengineeringwereproposedaccordingtoauthors'practices.

青年教师学位论文撰写
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Keywordsyoungprofessors,thermalpowerengineering,professionalin-siteteaching,practicalexperience

0引言

热能与动力工程专业本科生的专业认识实习环节一般设在大学第五学期开始之前,热动专业认识实习的场所一般为大型火力发电厂、内燃机生产制造企业、制冷压缩机生产制造企业或者大型动力装置的生产制造企业,专业认识的目的是让学生们在学习专业课之前对该专业的生产过程有一定的了解,以便在能够更好地学习和理解专业知识.青年教师往往刚从学校毕业走向工作岗位,在带现场认识实习的过程中往往会碰到各种问题,本文就以大型火力发电厂的认识实习为例,结合笔者自己的实践,浅析青年教师如何带好热动专业实习教学环节.

1热动专业本科实习教学的特点

大型火力发电厂是热动专业现场认识实习的主要场所之一.目前,在火力发电是我国电力的主要生产方式,火电厂的装机容量约占我国发电装机容量的70%,火力发电对国民经济以及社会的发展起着重要的作用.火力发电厂的生产过程可以简单地概括为：燃料在锅炉中燃烧加热水使成蒸汽,将燃料的化学能转变成热能,蒸汽压力推动汽轮机旋转,热能转换成机械能,然后汽轮机带动发电机旋转,将机械能转变成电能.可见,发电过程所涉及多个能量转换过程,实习现场具有设备多、