本论文是一篇关于机械制图方面论文查重免费,关于职业院校《机械制图》课程中培养空间想象力的教学相关毕业论文模板范文。免费优秀的关于机械制图及课堂教学及多媒体教学方面论文范文资料,适合机械制图论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
摘 要：《机械制图》课堂教学中学生学习困难的其中一个重要的原因是缺乏一定的空间想象力,因而造成对所学知识理解上的障碍,容易产生厌学、畏学情绪.因此机械制图课堂教学中培养学生的空间想象能力有着非常重要的现实意义.而利用3dmax等三维软件,可虚拟建立模型,进行动画模拟,将其应用到《机械制图》教学中,非常有利于学生对空间形体的分析,可逐步培养学生的空间想象能力、空间分析能力以及识图读图能力.
关 键 词：机械制图；空间想象力；3dmax
中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1007-9599(2012)04-0000-02
职业院校的学生在接触学习《机械制图》这门课程时,普遍反应比较抽象难懂,虽然各高校在教学过程中,已经采用了传统的黑板作图、挂图展示、实物模型演示、多媒体教学等多种手段辅助教学,但学生空间立体感仍难以建立,厌学、畏学现象仍然普遍存在,因此如何在课程的一开始,就抓住学生的注意力,让学生产生浓厚的学习兴趣,培养学生的空间想象力,建立空间概念,是我们需要思考和探索的.
一、教学内容方面
《机械制图》课程是研究绘制和阅读机械图样的原理和方法的一门专业基础课,是对机械类学生形象思维,对图形的认识、理解以及识读的基础性训练.只有依靠不断的训练和练习,能力才能够得以提高.《AutoCAD》极大地丰富了机械制图的学习内容,改进了机械制图的教学方法,是一场制图教学的革命,顺应了行业的发展.很多院校在《机械制图》课程的基础上开设了《AutoCAD》,培养学生计算机绘图能力,但是在实施过程中不难发现两门课程在某些方面是重复的,因此为更好的提高学习效率,很多院校已将两门课程整合为一门.
两门课程各有其特点,传统的《机械制图》教学主要由学生通过纸张、尺板、铅笔进行手工制图看,能带给学生最直观、最深刻的理解和感受,这种直观视觉上的冲击和亲自动手的体验是仅仅学习CAD所无法获得的.利用CAD绘图可以达Ò
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