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【摘 要】VB实验CAI系统作为新型的实验教学模式,它具有对于教育、教学过程来说极为宝贵的特性,可以为新型的实验教学模式的建构提供理想的环境.使教学突破时空限制,提高教师的工作效率和学校的办学水平,使教师和学生可以在实验教学过程中通过网络进行学习与交流,最终达到提高学生的实际动手能力的目的.本文简述了设计一个VB实验CAI系统需要达到的功能需求和数据访问技术的选择以及实现过程.

【关 键 词】VB实验；CAI；教学模式

引言

随着多媒体和网络技术的发展以及教育现代化的逐步实现,CAI优化教育教学,特别是课堂教学,其优势越来越明显.CAI用于教学具有如下基本特点：

（l）使教学不只是灌输式

cAI在教学过程中可更好地调动学生的学习热情和主动性,增加学生探索知识的兴趣,以取得更好的学习效果.

（2）因材施教可得到恰当实施

不同程度的学生可区别对待,每个学生可按自己的进度学习,不会因有压力而丧失学习热情和积极性,学生可掌握学习的主动权,可复习、重学或跳跃式学习.

（3）使课堂教学内容更丰富

CAI课件按功能划分可分为演示型、练习型、网络教学型、模拟仿真型和开放学习型等.本项目设计的是一个练习型的VB实验CAI课件,是结合我们分院计算机应用技术专业的VB课程而开发研制的,该系统的设计是为了适用于实践教学,提高课堂实践教学效果及其开拓创新教育手段.

一、VB实验CAI需求分析

系统设计的第一个环节就是如何选择教学内容,并确定课件所能实现的教学目标.根据我校开设该课程的实际情况,通过对教学内容的分析,确定按每个章节设置实验.具体的功能需求可以分为以下5大模块：

1、设置基础实验模块,按每一章节设置,方便学生掌握相应章节知识点.

2、设置学生测试模块,方便学生进行自我检测是否掌握学习要点.

3、设置实验帮助模块,方便学生在实验过程中遇到问题得以解决.

4、设置实验结果提交功能,学生可通过本系统平台进行在线提交结果,从而解决传统收交作业的麻烦问题.

5、设置系统维护功能,以方便管理员对系统的定时维护.

二、VB实验CAI数据访问技术的选择

在VB的开发环境中,可以使用三种数据库访问方式,它们分别是ᦂ