关于小学数学相关论文范文素材,与构建小学数学活动课堂的有益相关本科毕业论文范文

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[摘 要]：随着教学改革的深入发展和新的课程标准的实施,要求在教学过程中要尊重和发挥学生们学习主体的地位和作用,要积激发学生们的学习兴趣,积极地鼓励学生们参与到具体的学习中来.小学数学是一门逻辑性思维比较强的学科,活动课堂的开展正是在新课标的指引下开展的有效教学的一种形式.接下来,本文将根据笔者多年的教学经验,对构建小学数学活动课堂进行有益的探索.

[关键字]：小学数学活动课堂有益探讨

小学数学从某种程度上来说是一门比较枯燥、乏味的学科,数学知识比较的深奥,逻辑性思维和抽象性思维比较强.现阶段的小学生正处于爱玩、好玩的年纪,形象思维是主要的思维模式,抽象思维才刚开始发展.所以说,要进行小学数学的教学,必须加强开展小学数学活动课,将枯燥、抽象的学科知识与学生们真实的、生动的、实际的生活现实相结合,从而激发学生们的学习兴趣,积极的投入到数学的学习中去.

写小学数学论文指导
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一、激发学生们的学习兴趣,创设情境

在小学数学的活动课上,一定要注意学生们的身心发展特点和规律,充分的尊重学生们的“童言童趣”.积极的营造一定的问题情境,让学生们亲自体验到真正的社会生活或者是生活的某个角色,让学生们在真正的体验过程中,体会到某种情感和价值观的应用.活动课的主要教学目的,是通过激发学生们的学习兴趣,调动学生们的学习积极性,积极的参与到数学的学习过程中去.让学生们在轻松、愉快的教学活动中掌握到数学的学习方法和规律,掌握到数学的重要知识点.这就要求老师在教学过程中,要力求新颖,努力围绕着教学目标,将激发学生们的学习积极性和学会一定的数学知识有效的结合起来,从而高效、顺利的开展教学活动,有效的完成小学数学的教学目标.

实践活动课程往往由学生们主动的参与到互动的教学过程中来,老师可以根据学生们身心发展的特点和数学的学科规律、学科知识,采用多种有趣的教学方法,比如说小组合作的教学模式、观察研究的教学模式、知识讲座的教学模式等等,进行新的教学情境的创设,从而激发学生们积极主动的参与到数学的学习过程中.

二、进一步探究生活,从而提高教学实效

生活即教学,教学即生活.众所周知,生活是所有学科知识的根本源泉,所以说,数学教学应该从学生们已有的社会经验开始入手分析.小学数学有着很强的真实性,小学生们在日常的生活过程中形成的经验、常识是学生们进行学习数学的重要基础,所以在小学数学活动课堂上,老师应该结合学生们的生活实际,从学生们身边的实例或者事物中,获取直接的经验从而丰富学生们的感性认识.有效的指导学生们对于这些真实存在的事物中蕴藏着