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程教学过程中,除了要进行专业能力的培养,还要注重学生团队协作意识、沟通能力、自学能力等职业素质的培养.

4.2教学方法

专业核心课程和重要专业限选课程主要采用教学做一体化方式进行教学,也可采用理论加实践的方式进行教学.在教学中,这些专业课程教学主要采用的宏观教学方法有:项目教学法、案例教学法、四阶段教学法、引导法等;可以采用的微观教学方法有:讲授法、课堂讨论法、角色扮演法等.

4.3教学组织与手段

重点专业课程教学主要采用集体学习、分小组学习、企业参观等相结合的形式.专业课程教学主要采用的教学手段有:一体化实训室、校内实训室、生产性实训基地及校外实习基地等.

结语

以学院和汽车工程系的良好教学管理制度、师资条件、实训条件等作为保障,能够有效地实施汽车技术服务与营销专业新型课程体系的各门专业课程教学工作,全面提升专业课程教学质量,充分发挥出新型专业人才培养模式的优势,培养出符合汽车销售与技术服务类企业需求的高端技能性人才.

参考文献

[1]董国荣等.高职汽车技术服务与营销专业人才培养模式研究[J].职业技术教育,2006(14)

[2]叶华等.工学结合职业教育模式的探讨[J].中国电力教育,2008(1)

[3]叶芳.高职汽车技术服务与营销专业人才培养改革与探索[J].黑龙江科技信息,2007(18)

[4]范黎明.高职汽车营销专业工学结合人才培养模式的现状与对策研究[J].科技咨询导报,2007(26)

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