关于韩国大学论文范文数据库,与韩国大学室文化建设相关论文开题报告

时间:2020-07-05 作者:admin
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摘 要该文介绍了韩国大学研究室的文化建设情况,总结和分析了其文化特征,并为中国大学的研究室和科研团队建设提出了几点建议.

关 键 词韩国大学研究室文化建设

中图分类号:G649.1文献标识码:A

IntroductionandDiscussionoftheCultureofUniversities'ResearchLaboratoryinSouthKorea

(DepartmentofScience&Technology,ChinaUniversityofGeosciences,Wuhan,Hubei430074)

AbstractThispaperintroducesanddiscussesthemanagementandthecultureoftheuniversities'researchlaboratoryofSouthKorea.Then,somesuggestionsaregiventoChineseuniversitiesbasedontheintroductionanddiscussion.

KeywordsuniversityofSouthKorea;researchlaboratory;culture

自1947年首尔国立大学率先在韩国创办首所研究生院以来,韩国的研究生教育经过六十多年来发展,取得了长足的发展.已有众多文献从宏观角度介绍韩国的研究生教育,如从国家战略和科技创新体系角度,但极少从微观角度进行探讨.在研究生教育的众多环节之中,最基本的管理单位是以教授为中心的各个研究室.韩国的教授们在学习美国基础上,结合韩国国情形成了一套独特的研究室管理文化.本文结合作者在韩国多年学习的亲身体验,从微观角度介绍韩国研究室文化及其特点,并对我国科研实验室建设或团队建设提出了几点建议.

1韩国研究室的组织结构

本文所指的研究室,指韩国大学普遍存在的,以教授为核心,以硕、博士和博士后为主要成员组成的理工科科研实验室,而不是指我国的比较普遍的由若干名教授组成的各类重点实验室.

如图1所示,韩国大学的研究室一般由教授、房长、数名组长及若干名研究室成员组成.视具体情况,有些研究室有数名博士后,或有数名客座性质的研究员,或聘请几名秘书(相当于中国的助管、助研和助教).

教授是研究室的核心和灵魂,作为硕士、博士和博士后们的指导教师,为研究室成员们提供研究条件.研究室的责任教授一般为专职教授,按韩国高校有关规定,韩国大学教师由专职教授和兼职讲师组成,但只有专职教授才能指导硕、博士研究生,单独组建研究室.

房长一般为高年级博士生,须具有较强的科研能力和突出的组织协调能力,协助教授管理全研究室的日常工作,如经费管理、项目管理和招生等.

每个研究室按研究方向不同设若干个组,每个组设组长一名.组长为某方向的博士或高年级硕士,须具有突出的科研能力,负责管理本组的学术和日常事务.

组员为一般的硕、博士生,其分组是以个人意愿为基础,由教授根据本研究室的发展方向和项目承担情况综合考虑后确定的.偶尔研究室也有高年级的本科生加入,如教授指导的本科毕业生.博士后和研究员们日常管理受房长节制,但学术地位超然,各自负责自己的学术研究,直接向教授负责.秘书多为临时聘任,向教授负责,协助教授处理日常工作和学术事务.

2日常事务管理

事务管理以各种会议为形式实现,如博士会、研究室会议和组会等.以韩国汉阳大学某教授研究室为例:博士会为教授主持,博士生参加的高级别会议,讨论本研究室重要的学术事务和其它事宜,如经费分配、奖惩和纳新等.一般事务平时由房长和组长或博士们商议后决定,向教授汇报即可.涉及面广的工作由房长主持研究室会议讨论解决,如纪律制订与宣布、大型学术会议工作分配等.组会由组长主持,讨论本组的学术事务,协调本组负责的科研项目工作.其它特殊事项或重大问题由教授直接管理,研究室成员们在向组长和房长汇报后,可以直接跟教授请示.总的来说,研究室的事务管理按“教授—房长—组长—组员”这条主线进行,教授管理房长,房长协助教授管理各组日常事务,组长负责本组的日常管理.

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3学术研究管理

研究室的学术研究以各种seminar为抓手进行,如新生seminar,全体seminar和小组例会等.各类会议的组织形式和具体内容如下:

新生seminar为高年级博士生主持,是以本研究室科研须掌握的专门知识和工具为学习内容的研讨会.韩国研究生3月份入学为主,所以新生seminar常在入学前的寒假提前举行.一般博士生主讲第一次,然后新生轮流发表.①

全体seminar为实验室全体成员参加的,每人轮流作报告的学术报告会.一般一学期1、2次,要求报告人介绍本人的创新性研究工作.如果研究创新性不够,或者进度太慢,得重新发表,或者面临相应的处罚.

小组例会为某个小组的成员们一起召开,每周固定1~2次,一般由组长主持,但偶尔教授亲自参加并听取组员们的研究进展或项目开展情况汇报.

除此之外,外部学术研究交流也非常频繁,如国际学术会议发表,与公司项目洽谈等.外出学术交流前,研究室由当事人先准备材料,然后经过组长、房长或高年级博士、博士后把关后,才可以对外交流.总的来说,一个研究室的学术研究的组织开展以“教授—博士—硕士”这条主线进行,教授管博士,博士管硕士,分层次地严格管理.

4独特的韩国研究室文化

韩国教授多从欧美日等教育发达国家博士毕业,带回了西方的先进教育管理经验.但韩国是一个民族性突出的国家,因此,韩国大学的研究室文化有不少独特之处:4.1森严的等级文化

韩国大学一般是教授治校,教授是学校的核心.与中国古代的老夫子相似,教授极少跟学生像兄弟或朋友一样地相处.对学生而言,教授是上帝,一个研究室的所有大小事务,完全由教授说了算.教授说什么就是什么,学生一般都不敢顶嘴.另外,前后辈文化在韩国是大众文化,不仅是企业、机关有,高校也一样存在.学生之间也等级森严,博士管硕士,老生管新生.学生对教授,后辈对前辈说话都必须用敬语,没大没小在韩国是大忌.

4.2半军事化管理

韩国研究室作息管理非常严格,对于韩国理工科研究生来说,除新年和中秋三天假期外,基本上没有其它长假.韩国高校基本上都遵循“早九晚九”的模式,早上九点到研究室,晚上九点以后方可离开.另外,研究室一般都有明文或不成文的各类规章或规定,执行到位,管理严格.

4.3重视学术研究能力

韩国教授因个人能力突出,同时韩国良好的经济为大学提供了物质基础,研究室的项目经费一般都比较充足,几乎所有研究生都参加项目,在项目中锻炼科研能力.

从新生确定要进入研究室开始,就通过新生seminar为以后参加科研项目做知识准备.在随后的学术研究和科研项目中,博士带硕士,熟手带新手,以传帮带的方式进行系统的培训.

发表是韩国研究生的家常便饭,通过频繁的、各种级别的发表,研究生们很好地掌握了各种学术交流技巧,有很强的学术交流能力.

韩国高校对研究生的毕业要求之一就是发表高水平的论文,博士要求至少1篇SCI,硕士也要求发表国际会议论文.但一般情况下,教授会在学校和学院的要求上加码,要求多发表若干篇文章,如博士要求3篇以上,硕士也要求发表SCIE文章.

4.4极重团队精神

韩国极重团队精神的培养,任何事情都抱团行动,一个研究室的人一般都约好一起吃饭、打球和娱乐,极少单独行动.

如研究室成员(包括毕业生)的家庭发生重要事情,如红白喜事,实验室成员都要一齐亲临现场,出资出力,以示支持.

为了加强团队建设,研究室每学期都组织至少一次MT(Membershiptraining),如爬山,外出旅游等.在集体活动中,加深彼此了解,互助互爱,相互协调,共同行动.

另外,韩国研究室非常重视毕业生的管理和感情联络.很多研究室在硕士、博士毕业时,专门有精美的纪念品赠送给毕业生.毕业生对教授和毕业的研究室也充满感情,经常回母校看望教授,也为后辈们提供业界动态等信息,提供就业指导和帮助.

4.5性别比例严重失衡

在韩国的理工科实验室,极少有女教授,而且绝大部分研究生都是男性,一般都是男人的天下.

当今思想开放

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