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就业指导方面论文范文参考文献,与应用型大学视角下就业指导课程教学的现状改革相关论文答辩开场白

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针对于有创业意愿的大学生,在二年级时可以申入学校创业学院精英班,学校设置系统的创业理论学习、创业导师指导,并设有专门的创业实践基地和创业基金,鼓励创业团队落地.

第三阶段,是就业指导课程重点施教期,侧重于帮助学生备战求职.使得学生通过就业指导课程的教学能够掌握就业信息的收集、获取方式,辨别虚假信息,学会筛选,谨防诈骗,完善求职简历和其他求职材料,做好面试的各项准备,开始参加招聘会,了解市场需求,注意反思,面试礼仪等.帮助学生顺利找到合适的工作.

第四阶段,是学生走向职场前的岗前培训期.可侧重于对学生进行就业上岗前的心理辅导,办理好各种毕业手续,了解国家、省、市、学校对毕业生的各项政策,掌握职场礼仪,塑造职场形象,进行心理调适,必要时,依托心理辅导中心和院系心理辅导员,在重点时期开展心理集中咨询,帮助毕业生树立正确的就业观,积极做好就业前的思想准备和心理准备,同时对毕业生提供职业测评及一对一的职业咨询,为学生顺利由“应届毕业生”转为“职场人”做好充分准备.

2.3积极拓展就业指导“第二课堂”

第一,利用校园活动,可以实施就业指导教育.如利用举办企业调研大赛,让学生进一步了解企业用人需求,开展学生职业生涯规划大赛,引导学生主动提升就业技能,开展模拟面试大赛,督促学生提前做好求职面试前的准备,开展关于就业、创业的政策法规的知识大赛等.第二,利用校园论坛,进行职业生涯规划和就业指导教育讲座.如依托《莞工青年论坛》平台,邀请校外就业指导专家、成功校友和社会成功人士授经,开展就业创业讲堂,开拓学生就业创业思维,依托职业生涯发展协会学生社团,定期邀请“职来职往”主持人、成功企业家来校同学生面对面交流.第三,利用学生业余时间,可在学校设置主题工作坊、精英训练营等,供学生自由选择参加,有针对性地提升自我.

2.4做好就业指导课程教学的调查跟踪与反馈

高校应成立职业规划与就业指导教研室,统筹规划学校就业指导课程.首先,要成立就业质量跟踪调研小组,将定期对用人单位和毕业生的调研工作纳入常规工作范畴.第二,要积极参加校企合作洽谈会,实地走访参观企业,了解企业需