通信原理有关论文范文文献,与通信原理实验课程教学相关论文下载

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【摘 要】实验课程教学作为通信原理的一门重要课程,主要是为了让学生对通信系统建立系统性概念,加深对通信基本理论的认知.本文主要针对通信实验教学现状,提出一些改进思路及实验课程教学模式.

【关 键 词】通信原理；实验课程；改进思路；教学模式

通信原理是通信工程专业一门很重要的基础课,它跟高等数学、概率论与随机过程、线性代数、信号与系统及数字电子技术等前续课程关系紧密,同时对移动通信、光纤通信和现代交换技术等后续专业课程有重要影响.知识点丰富,原理、概念抽象,理论性强,对数学知识要求高是本课程的特点,教师觉得难教,学生感到难学,这是师生常常面临的困惑.为提高通信原理课程的教学质量,改善教学效果,从各方面增强学生在通信方面的综合素养,可以在教学过程中进行改革,着重加强实验课程教学.

一、通信原理实验课程教学的重要性

通信原理是通信工程专业的主干课程,而实验课程教学主要是配合“通信原理”课程而开设.通过课程和实验教学让学生掌握编译码及ASK、FSK、PSK的调制解调的原理和实验方法.使学生掌握通信方面常用的测试仪器的使用,提高在将来工作中实际动手操作的能力.通过实验来提高学生对通信理论认识,加深对通信基本原理的理解、掌握各种传输方式的基本原理和方法,理解各种传输方式的实现方法.通过实验手段,使学生进一步理解课堂理论知识,培养学生初步掌握通信原理实验的技能；验证所学理论,巩固所学知识,启发创新思维；对学生进行实验研究的基本训练,培养综合能力.

二、通信原理实验教学现状

纵观国内许多院校通信工程专业的实验教学模式,从教学内容、方法、手段到实验仪器与设备的配置等方面,都不同程度地存&