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中学体育教师有关论文例文,与关于中学体育教师的工作满意度其相关因素的相关论文发表

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建立公平的分配制度.（2）工资待遇的提高.工作报酬虽然不是中学体育教师工作满意赛影响的最大因素,但却是中学体育教师最不满意的因素之一.尽管从1987年起,国家决定提高中小学教师的工资待遇,但由于种种原凶,体育教师的工资待遇比较低的问题,一直没有从根本上得到解决.经济地位是社会地位的基础和标志,没有经济地位的保障,没有工资收入、福利待遇的提高,要提高体育教师社会地位,提高体育教师对工作的满意度是无从谈起的.要想提高中学体育教师的工作满意度,工资待遇仍是一个需要解决的题.如粜国家不从根本上提高体育教师的工资待遇,将很难保证体育教师队伍的素质和工作积极性.

（3）重视中学体育教师培训.进修培训的机会对工作满意度有重要影响.进修培洲,可以最大限度地使中学体育教师的个人素质与教育工作的需求相匹配,促进中学体育教师现在和将来的教育教学工作水平的提高,对学校来说,是应尽的义务.有效的培训进修可以使体育教师的重新学习、自我完善、自我发展等需要得到满足,还可以提高学校可持续发展的竞争力；对中学体育教师来说,知识的增长、创新和淘汰速度迅速加快,才能适应社会发展的需要,不至于在学习化社会中落伍和被淘汰.

（4）优化工作环境.工作环境是工作满意度的基本影响因素.场地场馆、器材设施等因素直接影响体育教师的工作满意度,尤其是在室外上课的体育教师对环境与条件的要求相对高一些.因此,学校、教育部门应加大对体育场地设施的经费投入,打造良好体育教师工作环境,使教师怀着愉悦的心情,在舒适的工作环境下完成教学工作.

（5）满足需求,重视沟通.管理的终极目标是要达到人的自我价值的实现.但是,前提是当人的最基本的需要得到满足之后,才能产生更高层次的需要.因此,高校体育管理者要提高体育教师满意度,必须加强教育管理理论学习,从关心教师的基本需要人手,关心教师实际困难,增强沟通,做到逐步地、合理地解决教师需求问题.

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作者简介：冯列文（1971—）,男,广东中山人,1990-1992就读于西江大学体育教育专业,2007-2010就读于读广东教育院本科教育管理,现供职于广东省中山市火炬开发区濠头中学.

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