科技创新活动类有关论文范文集,与基于辅导员层面的大学生科技能力与实践相关毕业论文开题报告

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本文首先分析了我国在向创新型国家转型的时代背景下,科技创新活动对于大学生工程素质能力培养的意义以及高校辅导员与大学生科技创新能力培养的关系.接着结合自身的工作实践,以某工科学院科技创新工作为实例,从完善工作机制、创新观念引导、深入活动过程、合理评价总结等四个方面,比较全面系统地阐述了提高大学生科技创新能力的有效途径.

一、科技创新活动对于大学生工程素质能力培养的意义

科技创新活动作为大学生工程知识继承发展为工程创新的新平台,有助于强化学生创新意识、创新精神、合作意识、团队精神、钻研能力、进取精神；有助于大学生将工程知识转化为工程技能,促进对知识的理解和掌握,并能使学生已掌握的工程理论知识转化为工程技能；有助于锻炼学生应对复杂工程系统的能力,通过研究、讨论以及亲身的体验和实践自觉发现问题,在运用所学知识的同时,带着问题主动寻求、学习新知识、探索新方法,进而学会用系统的思维考虑、解决复杂系统问题.

二、高校辅导员与大学生创新能力培养的关系

辅导员工作在学生管理的第一线,除了党建工作和思想政治教育工作外,还负责管理学生的学习、日常生活、就业等方面的工作,担当着学生政治上的领航者,学习上的督导者,工作上的指导者,生活上的关照者,心理上的辅导者,人际关系上的协调者等等角色,有着与学生天然的密切关系,因此了解学生的学习特点、性格特征与心理需求.同时,辅导员也是大学生课外学术科技活动最基层的组织者与实施者,能够结合学生学习情况,有效组织开展各项科技创新活动,达到培养大学生工程素质的目的.

三、某工科学院大学生科技创新工作理论与实践

（一）建立完善的大学生科技创新工作机制,确保良好的青年人科技创新活动氛围

充分发挥学校创新教育平台的作用,是培养创新型人才的关键.作