通识教育类有关论文范文素材,与移动微型学习理在小学英语词汇学习中的应用相关毕业论文格式范文

本论文是一篇通识教育类有关毕业论文格式范文,关于移动微型学习理在小学英语词汇学习中的应用相关硕士论文范文。免费优秀的关于通识教育及素质教育及语言学方面论文范文资料,适合通识教育论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

【摘 要】移动微型学习是伴随ICT技术的迅速发展而出现的一种微型学习形式,目前正成为现代学生们使用的一种重要的非正式的学习方式.本文介绍了移动微型学习理论的概念与内涵,分析了小学阶段英语单词学习的重要性及其特点,从学习内容、视频资源设计开发和开放式学习三个角度,就移动微型学习理论在小学英语单词学习资源的应用进行了研究.

【关 键 词】移动学习；小学英语；视频资源

一、移动微型学习理论的内涵

MobileMicro-learning即移动微型学习,是近几年提出的一种新型的非正式学习方式,它结合了移动学习和微型学习的特点,指借助移动设备利用任何碎片化的时间在任何地点处理或学习精短的知识内容.

国内的陈维维等在《移动微型学习的内涵和结构》一文中指出,移动微型学习具泛在性和交互性特点,泛在性表现在这种学习活动可以随时随地进行；交互性表现在学习者与专家或网络服务器之间存在着信息交换.河南师范大学的张豪锋在《移动微型学习在远程教育中的应用》中指出,移动微型学习中的学习者脱离了正常的课堂环境,他们所处的环境可能嘈杂、注意力容易分散,因此,学习内容的设计在量上必须短小且有实用性、持续时间必须短暂.

综上,移动微型学习的特点包括：碎片化的学习时间、学习地点不限、学习内容短小且实用、学习方式具交互性.

二、小学英语词汇学习的重要性及其特点

小学阶段是培养学生们记忆能力的大好时机,又是学习英语的基础性阶段,这一阶段的学习如果打下了良好的基石,那么在以后的英语学习中就会容易很多.英语是一门语言学,在小学阶段是不可或缺的.很显然,小学英语词汇的学习就显得尤为重要了.

如何写通识教育一篇好的本科论文
播放:34372次 评论:3782人

陈红梅老师在她写的小学英语单词教学“四步走”中提到著名的语言学家里弗（River）,那么语言学家里弗（River）也认为学习外语的关键是要掌握足够的词汇,没有了词汇也就没有了能够学习外语结构框架的最基本的顶梁柱.

那么小学阶段英语词汇学习又具有哪些特点呢?第一,英语词汇学习的灵活性；符合小学阶段学生们学习的个性,大多数学生们学习英语单词的灵活性还是比较大的.因为这个年龄阶段的孩子,比较爱动,你让他规规矩矩地,他们反而会忍受不了多大一会就坚持不住了,他们需要经常不断地改变小环境,他们有新鲜感和好奇心.第二,英语词汇学习的广泛性；考虑到英语词汇与现实生活的相结合,应该让学生们随时随地的接触到更加广泛的信息,进而学习更多的词汇；第三,英语词汇学习的实用性；英语词汇的学习应该更加提高学生们的英语口语交际能力,真正起到学以致用.

三、小学英语微视频学习资源的设计开发

英语单词微视频的设计是从以下几个方面入手的.首先,内容上抓住了学生最感兴趣的片段；如果我们在教学中只是一味的地使用教材,用这种很单一的方式去让学生们学习英语单词,学生的学习兴趣会大大降低,而兴趣是最重要的老师,如果学生丧失了学习英语单词的兴趣,这种教学在很大程度上就没有多大意义了.其次,微视频的设计考虑到了知识的迁移；这样可以让学生对知识有一个双重收获.最后,选取日常生活中的热点信息与英语结合起来成为视频资源的内容,并且学生能够有自己的自主性.

除此之外,我们在微视频学习资源的设计开发当中还要注意以下几点ᦂ