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育的特点和要求,各级电大教学督导机构的职责应为：根据党和国家的教育方针、政策和法规以及教育部和中央电大有关规定,对远程开放教育本、专科的教与学、服务与管理进行监督和检查,为学校及教学职能部门改进教学及教学管理提供依据和指导性意见.具体内容为：检查学校教学和教学管理部门及基层办学单位教学基本条件；检查教学过程的管理及落实情况,对教学过程进行监控,重点包括教学和教学管理规章制度的制定及执行情况,实施性教学方案的制订及执行情况,多种媒体教学资源的配置、整合及使用情况,教师的配置、培训及使用情况,学生自主学习的安排及落实情况；检查实践性教学的安排及落实情况；检查终结性考试的组织管理和考风考纪情况、教学模式和教学管理模式改革及教风、学风建设情况,素质教育的组织和实施情况等.第四,设立专门的教学评估机构,发挥教学督导专职作用.
即使具有评估教学过程和各环节的落实情况的智能,但是教学督导不能承担专业部门所具有的研究和评价职能,来替代教学质量监控体系中的专门评价部门.学校应该成立专门的教学评估和研究相关机构,完整发挥教学督导专职作用,完成评价和研究教学的质量工作,这样可以确保教学评价的常规性和科学性.该机构要配合教学督导部门进行新的教学质量监控方式方法的探索,对电大教学和教学管理部门、基层电大教学工作根据教学督导评价评估标准进行正确评价,好的成绩进行肯定,发现不足及时提出,最后总结并提出改进意见,目的是能够起到改进教学工作,提高教学质量的作用.
我们相信,只要我们电大人尤其是教学督导工作人员不断探索、深入总结,不断促进教学督导工作的改革和发展,电大的教学督导工作在加强内涵建设中一定会有所突破,国家开放大学的教学督导一定会呈现出一个创新完善的工作局面.
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