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生物医学工程有关论文范文集,与《医用电子仪器原理与实验》课程教改相关毕业论文格式
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于医学电子仪器课程本身就是一个跨越多种学科的知识体系,教师十分熟悉自己所处学科的学术和技术发展状况,使教学的相关内容更贴近实际,精简课程教学内容,更容易串联相关课程的知识点,使教学内容不断跟上学科的发展.多学科的参与有助于提升教学水平和教学质量.另一方面,有利于学生对多个学科方向的了解,从而为其结合自身实际,参与科研活动创造了条件,扩大了选择范围.同时培养了学生对交叉学科的兴趣与综合能力的提高.3结束语
生物医学工程学科是一个快速发展的学科,越来越多地与其他学科交叉融合.《医用电子仪器原理与实验》课程作为该学科重要的专业课,成为本专业教学内容的汇集点,对检验学生的学习状况,培养学生的专业综合能力,具有重要的作用.同时,由于医用电子仪器在不断更新换代,快速发展,《医用电子仪器原理与实验》课程的教学需要不断改革,才能跟上科学发展的潮流,满足社会对生物医学工程专业人才的需要.为此,在教学中,要适时调整教学内容,有效利用教学手段,理论课与实验课相互促进,注意结合学生的课外科研活动,充分依托学科建设的成果.总之,教学是一门艺术,需要不断地探索前行,目的只有一个,就是为社会培养有用的工程技术人才.
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【参考文献】
[1]吴凯,吴效明.医学电子仪器课程改革研究与人才培养的探索[J].中国医学物理学杂志,2007,6（24）：461-463.
[2]周晶,邱媛媛,王敬时,沈晓燕.《医学电子仪器原理与设计》课程的教改探索[J].科技信息,2013（11）：28.
[责任编辑：汤静]
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