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摘 要：以培养具有创新精神的应用型本科人才为目标,针对材料类专业学生,从优化教学内容、改革教学方法和探索新的实验项目三个方面,进行了材料力学的教学思考.认为归纳教学内容的共性,避免重复教学；理论联系实际的教学方式,先进教学手段的应用；增加开放性实验项目和计算机模拟实验项目,有助于激发学生学习兴趣,更好的掌握材料力学的知识,适合材料类专业学生短学时的教学.

关 键 词：材料力学教学思考应用型人才材料类专业

中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1672-3791（2012）12（c）-0236-01

材料类应用型本科人才的培养,既不能沿袭传统本科的教学模式,又不能只注重应用而削弱理论基础的教学.在人才培养的过程中,应突出理论教学和实践教学的相互渗透和融合,加强理论教学的应用性部分,把应用性环节渗透到理论教学全过程.培养具有宽厚的理论知识,突出的创新意识和应用能力的材料专业本科生.

材料力学是材料类专业的一门重要的专业基础课,其经典理论在现代工程和科学技术中一直被广泛使用.材料力学的