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务必使同志们继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风,务必使同志们继续保持艰苦奋斗的作风.”中国共产党成长于非常艰苦的环境中,艰苦奋斗中国共产党的优良传统.因为有了艰苦奋斗,我们党才在毛泽东同志的领导下克服种种困难,取得革命的胜利.毛泽东同志关于艰苦奋斗的工作作风和坚定正确政治方向的关系论述是抗日战争时期针对延安艰苦的革命斗争环境提出的.当时我们党非常穷困,坚持共产党的方向,就是要在艰苦的生存条件下进行革命斗争,所以毛泽东同志指出：“没有艰苦奋斗的工作作风,也就不能执行坚定正确的政治方向.”现如今,中国共产党已经是中国的合法执政党,工作环境非常的优越,艰苦奋斗的作风已被一部分党员所遗忘.为此,胡锦涛总书记到西柏坡重新强调了毛泽东当年提出的“两个务必”,要求全党和全国人民在新时期继续保持艰苦奋斗的作风.在新时期,人民生活水平已经大幅度提高的情况下,如何保持艰苦奋斗的作风,成为新时期思想政治教育的新课题.
三、正确理解和把握毛泽东思想政治教育理论的现实意义
毛泽东思想政治教育理论产生于革命与战争的时代背景下,主要是为党的革命斗争的中心任务服务的,烙上了深深的革命与战争的时代特点.现如今,时代主题早已转化为和平与发展,我国已经进入全面建设小康社会时期,毛泽东同志针对革命与战争形势提出的许多思想政治教育理论需要伴随时代的离去而退出历史舞台了.但是,个性是共性的表现形式,共性寓于个性之中,毛泽东思想政治教育理论中也体现了思想政治教育学许多共性的客观原理.而且,事物的发展离不开事物的继承,新时期思想政治教育学的发展离不开毛泽东思想政治教育理论所奠定的基础.所以,毛泽东思想政治教育理论是新时期思想政治教育学发展的起点,对新时期思想政治教育实践具有很多方面的借鉴指导作用.需要注意的是,不能盲目挪用毛泽东思想政治教育理论,应该根据新的客观条件赋予其共性原理以新的个性表现形式.
参考文献
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作者简介：王利蕊（1979—）,女,河南范县人,法学硕士,安阳师范学院讲师,研究方向：思想政治教育.
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