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师范生类有关论文范文检索,与师德的“断裂”与重塑相关毕业设计论文

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师德践行情况,并根据实际情况及时对师范生的师德培养方案作出调整.

4.3教师和在校师范生层面

教师应该良好控制个人的负面情绪,学会自我解压.同时应该用正确的态度看待外界压力,培养善于调控自我心理的能力,重视对师德的自我培养与提升,增强自己的社会责任感和历史使命感.同时严格抵制不良价值观影响,树立正确的价值观.

5结语

“十年树木,百年树人.”师德建设是教育的根本,特别在新形势下,教育有了新的变化,而师德却出现了种种问题,这就更需要我们重视师德问题,以恰当的措施去解决师德问题,共同撑起明天的希望.

【参考文献】

[1]侯贵宝.新时期教师职业道德的内涵与重建[J].教育与职业,2005(1).

[2]廖其发.论改革我国师范院校德育的基本对策[J].河北师范大学学报,2013,15(5):59.

[3]中华人民共和国国家教委人事司,编.教师职业道德.6版[M].北京:新华出版社,1995.

[责任编辑:薛俊歌]

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