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摘 要：文章以引入虚拟化的计算机技术为前提,旨在提高学生学习的质量,从计算机虚拟化专业教学管理质量的角度来对给计算机专业教学的目标进行深度的管理.通过对计算机教学实践内容和形式加以说明,以此来改善现有的教学质量,提高学生对于虚拟化技术学习的热情,构建更加完善的计算机实验教学的体系.

关 键 词：虚拟化技术；计算机实验教；学应用分析；教学管理

中图分类号：TP393文献标识码：A文章编号：1009-2374（2014）07-0045-02

1概述

近些年以来,计算机技术被广泛应用于高校的教学工作当中.这项新技术的许多高校很感兴趣,再加上一些相关的延伸技术,使得教学的质量大大的提升,使学生在培训的时间会更直接地观察和学习.而且也大大的减少了传统教学的抽象的方式,同时也使得学习中资源的浪费现象减少.为了能给学生在实验课中使用计算机方法和设备带来操作上的方便和安全,并提供了一种新的技术用于计算机教学的支持.对实验中的虚拟化设备的操作,设置多位的接地元件,设置相似参数,并根据分析的虚拟化试验,最后将实验结果与理论计算结果相互结合,借此来起到教学质量提升的目的.

目前中国的高等院校在日常的教学中使用的计算机技术和设备相对的陈旧,培养出的专