旅游地理学类论文范本,与美育在旅游地理学教学中的运用相关本科毕业论文

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摘 要旅游地理学是一门交叉和边缘学科,具有很强的综合性和实践性,在旅游地理教学中培养学生的美育具有得天独厚的优势.在旅游地理教学中充分渗透美育知识,能有效激发学生热爱生活,热爱自然的情感,从而完善全面发展的人格素养.

关 键 词美育旅游地理学

一、概念的界定

（一）旅游地理学是研究人类旅行游览、休憩疗养、康乐消遣同地理环境以及社会经济发展互相关系的一门学科.从旅游活动的行为性质来看,旅游被看作是部门经济地理学,因为它是一种文化活动,从旅游业是国民经济的一种新兴产业来看,旅游地理学被看作是部门经济地理学,因为旅游地理学是服务行业地理学的一门重要分科.

（二）美育是指运用审美的方式实施教育,目的是提高人们的审美感受力,审美创造力及审美情趣,以促进其人格的完善以及全民族整体素质的提高.

二、锻炼旅游地理教学语言美

（一）教学语言的文学性.在我国浩瀚的文学海洋里,有许多描述旅游地理景观、规律、原理的名诗佳句,用富有情趣的诗词引入新课,能激发学生强烈的学习兴趣.比如在讲到庐山风景区时,可以用苏东坡的诗句“横看成岭侧成峰,远近高低各不同.不识庐山真面目,只缘身在此山中.”让学生思考,从诗句中可以看出要怎样观赏自然景观?学生的审美注意迅速被唤醒,思维被激活,很快学生从诗句中得出,在