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建筑制图方面有关论文范文,与专业绘图软件在建筑装饰专业教学中的应用与相关论文范文

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rch天正建筑软件是国内建筑领域使用较普遍的专业建筑绘图软件,是利用AutoCAD图形平台开发的功能全面的专业建筑绘图软件,支持AutoCAD多个版本图形平台的安装和运行,同时优化了CAD的绘图功能,其操作概念是对建筑对象概念制定专业模块,服务于建筑施工图设计,成为建筑CAD的首选软件之一.下面介绍TArch天正建筑软件的一些常用功能：1）丰富的屏幕菜单右键功能,可执行多种命令,例如命令帮助、目录跳转、启动命令、自定义等操作；2）天正开发了一系列自定义对象表示建筑专业构件,具有使用方便、通用性强的特点；3）AutoCAD从2006版本开始引入了对象动态输入编辑的交互方式,天正同进也将该功能全面引入到了天正对象,适用于从2004起的多个AutoCAD平台,可在图形上直接输入对象尺寸,大大提高绘图的效率；4）当前比例和修改对象比例可以通过状态栏的比例控件进行设置,提供了墙基线显示、加粗、填充和动态标注（对标高和坐标有效）控制、DYN动态输入控制；5）天正建筑软件提供了与AutoCAD2006以下版本渲染器兼容的材质系统,包括全中文标识的大型材质库、具有材质预览功能的材质编辑和管理模块；6）天正专门针对建筑行业图样的尺寸标注开发了专业化的标注系统,可以对建筑工程图纸中的轴号、尺寸标注、符号标注、文字都进行最方便的操作,取代了传统的尺寸、文字对象；7）天正的自定义文字对象可方便地书写和修改中西文混排文字,对于文字的上下标、输入特殊字符、书写加圈文字等提供了方便快捷的输入和变换.文字对象可分别调整中西文字体各自的宽高比例,使中西文字混合标注符合国家制图标准的要求；8）先进的编程技术被引入到天正的图库管理系统,支持贴附材质的多视图图块,支持同时打开多个图库的操作；9）天正对象支持AutoCAD特性选项板的浏览和编辑,提供了多个物体同时修改参数的捷径.特性匹配（格式刷）可以在天正对象之间形象直观地快速复制对象的特牲；10）工程管理概念正式引入到天正建筑软件,工程管理器将图样集和楼层表合二为一,将与整个工程相关的建筑立剖面、三维组合、门窗表、图样目录等功能完全整合在一起,同时进行工程图档的管理,无论是在工程管理器的图样集中还是在楼层表中,双击文件图标都可以直接打开图形文件；11）天正建筑软件随时可以从各层平面图获得三维信息,按楼层表组合,消隐后生成立面图与剖面图,生成步骤得到简化,成图质量明显提高；12）在平面图设计完成之后,软件可以自动计算出门窗数量,牛成门窗表,还可以获得各种构件的体积、重量和墙面面积等数据,作为其他分析的基础数据；13）天正建筑对象要求施工图的显示符合规范要求,三维模型与实际构件尽量协调一致；例如玻璃幕墙：二维采用门窗线简化表达,而三维为精确表达,力求使玻璃幕墙的施工图表达和三维模型表现达到协调一致.

专业绘图软件在建筑装饰专业教学中的应用与参考属性评定
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天正建筑除了具有上述功能外,以天正建筑对象创建的建筑模型已经成为天正电气、给排水、日照、节能等系列软件的数据源,很多三维渲染图也依赖天正三围模型制作,在各级建筑设计单位中,天正建筑软件的使用相当广泛,最新开发的建筑软件Tarch8.5,继续以先进的建筑对象概念服务于软件制图的应用,天正建筑对象已经成为天正系列软件的核心与数据来源,逐渐得到多数建筑及景观设计单位的接受,是设计行业软件正版化的首选.

5教学模块的整合及课程设置

针对高职教学的实际情况,以就业为导向,以适应市场需求为培养目标,围绕制图与识图能力的培养目标,在上述几门课程之间进行模块式教学改革和课程设置势在必行.具体方案应围绕以下几点进行.

5.1教学内容的模块化

各位教师在实际教学中,应以能力培养目标为中心,将教学内容分为制图理论模块、软件操作模块、制图标准及专业制图模块.其中制图理论模块应以学生自主学习为主,重点了解投影原理及投影规律,初步掌握建筑制图与识图的基本规律；软件操作模块应强调学生对专业绘图软件的理解和掌握,熟悉软件的基本功能和基本操作；制图标准及专业制图模块应结合专业特点,着重讲解本专业工程图的特点及制图与识图方法,掌握本专业相关的制图规范及标准,为后面的专业课程奠定基础.

5.2教学过程的阶段化

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在实际教学中,应对整个教学过程制定不同的阶段,各阶段的培养目标和教学效果应具有针对性,具体包括：软件基本操作阶段、单项绘图练习及综合绘图实训.不同阶段的学习目标应明确：软件基本操作阶段应强调学生对专业软件的理解,培养学生的软件操作能力；单项绘图练习应以本专业制图规范和制图标准为基础,针对性地完成各种制图与识图训练单元,如字体、图线、图例、各种符号、轴线及标注等的绘制；在绘图综合实训

建筑制图方面有关论文范文过程中,要求学生结合本专业特点,以描图或临摹等方式,完成成套或部分专业图纸的绘制训练,从中体会专业绘图的特点,掌握本专业绘图的基本方法.

5.3培养目标的专业化

在整个能力培养过程中,都应在专业绘图软件环境下进行,制图规范和标准、图例、线型及标注等图样的学习应充分利用专业建筑绘图软件（现成的模块）的方便条件进行.使学生的学习过程完全在模拟社会需求的真实环境下进行,将理论学习和实践需求的培养目标紧密结合.突出学生的专业技能,培养适应市场需求的高技能型人才.

综上所述,该文从我国高职教学的实际情况出发,提出以就业为导向,以适应市场需求为目标的培养方案,对建筑制图与识图能力培养的教学内容和课程设置进行模块式的整合,强调制图与识图能力的培养应以专业绘图软件环境取代传统手工绘图的图板、绘图仪,在真实的符合市场需求的软件环境下进行理论及制图规范的学习,使理论学习与实践技能、实际操作完美结合.充分适应市场需求,以就业为导向进行课程设置和教学模块的整合.制定适合高职教学的课程改革方案.

写建筑制图论文的注意事项
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