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开设自考心理健康教育专业的思考开设自考心理健康教育专业的思考〔关键词〕心理健康教育;学生;自考;师资培训;做法〔中图分类号〕g441〔文献标识码〕a〔文章编号〕1004―046。

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摘要:本文对现有的高等教育自学考试广告专科专业的培养目标进行了分析,并对比。

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摘要]培养方案是人才培养质量的重要保障。文章以江西科技学院2010年全日制自考助学各专业人才培养方案的修订为例,论。

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摘要】对在高等教育进入大众化背景下的数控技术专业自学考试的培养目标定位、实践教学比重、提高考生职业能力意义以及。

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摘要:通过对参加数控技术(应用)专业本科毕业设计答辩考生的问卷调查,对新时期自考生的学习动机进行了客观的剖析,对自考生生。

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中高职衔接中全日制助学自考模式的探究
、数学、外语三门文化基础课,“x”指专业综合考试)、分段贯通模式(即高职院校和中职学校合作,实行分段贯通式联合办学,通常所说的“3+2”就是这种模式),以及我国较早实行的5年一贯制模式、自考模式,尤其。

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大音乐家的那些事大音乐家的那些事错 位,乔治?艾涅斯库(1881-1955),是罗马尼亚著名作曲家、小提琴家、指挥家、钢琴家、教育家及音乐活动家。20世纪初,巴黎有一个水。

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高职教学中嵌入自考本科段教学课程体系的初探之一
学,国家考试相结合的开放高等教学形式,是中国基本高等教育制度之一。高职(专科)衔接自考本科是高职院校与承办高等教育自学考试本科的主考大学联合办教学班,专业课可直接嵌入到高职专业正常课程中去,使衔接更方。

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【摘要】目的:通过对我科护理病历记录中所存在的问题与缺陷进行分析。

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