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0340;传播现象为己任.虽然目前的世界是一个全球化的世界,对传播学的研究自然也应该以世界传播的现实为对象,但每一个国家的学者们研究的出发点和归宿都应该是本国的传播现实,对外国和外族传播现实的研究最终还是为了促进本国传播事业和媒介的发展.中央对发展社会科学的基本要求也是“要把中国的哲学、社会科学提高到一个前所未有的地位,并提出我们要形成有中国特色的、中国风格和中国气派的哲学社会科学体系.”[3]这种具有中国特色的哲学社会科学体系的形成本身就是中国文化在新时期对世界文化宝库的贡献.就传播学在国内的地位和影响力而言,只有真正能解决中国传播现实问题的、同中国社会发展密切联系的传播学才能为从上到下的社会各界所接受.放在全球发展的大环境中看,中国目前是非常特殊的国家,从东到西几种不同的生产和生活型态并存,从最先进发达的信息社会生产模式,到最原始落后的刀耕火种式的生产模式,并存于同一个时代,为中国人文社会科学的研究提供了丰富、生动、全面的标本,解读中国社会的目前状况,寻找复杂环境中传播现象和传播媒介的发展规律正是中国传播学研究的核心.

传播学研究要尽可能摆脱意识形态的控制.科学的研究不是一件完全急功近利的、实用的工作,它有自己的特殊规律.虽然说任何人的科学研究都是在特定的环境中完成的,但它们是人类共同的成果,人们总是试图以传播学的研究成果来把握人类传播活动的普遍规律,科学研究的成果也就具有了超越意识形态的要求和力量.传播学不应成为政治的附庸,不应成为诠释政策的手段.在传播学研究中一定要牢牢把握住传播学的本体,而不是随特定政治形势的变化而不断地的变化,那将永远找不到传播学独特的社会位置.在这一点上一定要吸取传统新闻学发展中的教训.传播学之所以在20世纪以后得到世界学多国家和民族的学者的关注,并在整个社会科学研究领域中逐步奠定了自己的位置,是因为传播学观照的是人类有史以来的错综复杂的各种传播现象,而不是像新闻学那样仅仅注意到了通过统一化媒介所进行的大规模的、抹煞了个性的、工业化的传播活动;传播学研究和体现的是人类传播活动的共同规律,超越时代和国界,而不是像新闻学那样具有鲜明的时代色彩和意识形态色彩.传播学研究尽快摆脱目前基本困守于大众传播领域的状况,在传播学的其它几大重要领域中建功立业,如人际传播、组织传播等,是淡化其意识形态色彩的有效措施.

传播学在中国遭遇的困境参考属性评定
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传播学研究一定要遵守哲学社会科学和本学科的学术规范.同上一问题相联系,传播学的研究除了在一般性的研究内容上应该超越特定政治意识形态的局限,还应该在研究方法上摆脱对政治的依赖.每一个学科都有自己独特的研究方法和学术规范,除了要遵循人类科学研究的一般的学术规范以外,还应该在研究过程中通过不断的探索建立本学科必需的、独特的学术规范.学术研究应有自己明确的内涵和外延,学术规范不仅仅是对学术作风等方面的低层次要求,还应该是能体现本学科学术尊严、学术价值的一系列要求.其中很重要的一点是本学科独特的、对社会发展有特殊作用的、外学科无法替代的研究对象和研究成果.传播学要在同其他社会科学的竞争中赢得尊重,首先就要在研究内容和研究方法上表现出自己独有而其他学科所没有的东西.在我国的新闻学研究中,长期存在过“新闻无学”的说法,曾令新闻学界耿耿于怀.近些年中虽然此说法的声音不大了,但实际上当新闻与政治的关系纠缠不清的时候,作为学术研究的新闻学难有真正属于自己的东西.在新闻学界随不同时期的政治和政策热点产生的许多所谓的“研究成果”,常常成为外学科观察新闻学的笑柄.传播学曾经被认为是改变“新闻无学”状况的救命稻草,因为“新兴的‘传播科学’为新闻教育在高校撑起了学术台面,”[4]“随着传播学的引进和发展,新闻传播学学科的建立使中国新闻教育的学术含量增加.”[5]但传播学既然不同于新闻学,在研究中自然应该将传播学的本体放在重要位置,避免延续新闻学研究长期被捆绑于政治战车的局面.


这篇论文出处 http://www.sxsky.net/zhengzhi/050867953.html

注释:

[1]阮志孝《传播学的发展趋势、学科教育与就业问题》,原载《西南民族大学学报》,引自http.省略ArticleShowArticle.aspArticleID等于1085.

[2]丹尼斯麦奎尔《麦奎尔大众传播理论》(第四版》中译本,崔保国等译,北京,清华大学出版社,2006年版,第406页.

[3]陈宝泉《语言文字工作是建设强大国家的基石――访国家语委副主任、教育部语言应用管理司司长王登峰博士》,中国教育报,2007年7月24日.

[4]潘忠党《解读凯利新闻教育新闻与传播之别》,张国良主编《中国传播学评论》第一辑,上海,复旦大学出版社,2005年版,第113页.

[5]吴廷俊《传播学的导入与中国新闻教育模式改革》,见传媒观察(http.省略)2002-11-2115716.

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