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关于博士生类论文范文集,与北大校长的考研观相关论文的格式
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30340;光环,争取博导的称号也容易引发教师之间的内耗,并容易滋生学术腐败.”值得注意的是,北大在全校范围内扩大博导遴选范围的同时却并没有扩招博士生.就是说,经过这一轮的招生之后,便会有一部分老师在“博导”这一岗位上自行地“上下岗”,淡化了“博导”,博士生们入学之后学院会指定课程辅导老师,他们通过一段时间的学习后再来选择真正有能力指导他们的老师作为导师.
长学制研究生越来越多
在研究型大学中如何留住研究型人才?“必须想办法改变博士生的生源结构.”许智宏回忆说,2000年,北大生物、化学等院系做出了大胆探索：招收长学制研究生.长学制（5年～8年）连续培养方式包括本科毕业直接攻读博士学位（本直博方式）、硕士博士连续学习（硕博连读方式）等,有利于长时间地、系统地进行学术能力训练.北大成为首批由教育部批准招收直博生的学校.到2005年,学校研究生中直博生和硕博连读生的比例达50%,毕业文理科博士生比例已经基本保持平衡.
“根据不同类型研究生的培养目标,按学术型和应用型研究生实行分类培养、分类指导,建立差异化的课程结构、能力训练、论文方式,以及差异化的导师队伍,培养不同能力特征的专门人才.”许智宏表示,北大在今后几年的实践中将进一步明确应用型学位以培养硕士研究生为主、学术型学位以培养博士研究生为主.根据北大建立研究型大学的总体目标,学校还将进一步增加长学制学生的比例.据了解,北大2005年录取直博生和硕博连读生493人,比2004年有所增加.近几年,理工科以这两种方式培养了大批研究型人才,有的院系长学制的研究生在一半以上,有的甚至达到3／4.
2004年,北大有8篇博士论文被评为全国优秀博士论文,名列全国高校第一.自2002年以来,全国先后三次完成了80个一级学科（军事学门类除外）的评估工作,北大共有33个一级学科参与评估,排名全国前5名的一级学科有29个,列参评单位之首.其中数学、化学、中文、历史、基础医学等11个一级学科排名第一,国家文科社会科学重点基地数也列全国第一.研究生在北大的科研成果产出贡献率已经达到50%以上.
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