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关于职业教育相关论文范文资料,与我国中等职业学校人才培养的模式相关毕业论文

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技术人才必须要实行“工学结合、校企合作、顶岗实习”的人才培养模式.

工学结合体现了教育与生产劳动相结合的思想.中职学校一方面向学生讲授基础文化知识,另一方面要培养专业技能.中专学生大多属于活泼好动,动手能力稍强的学生,如果所设课程大多为理论课的话,调动不起来学生学习的积极性和创造性,就会出现课堂上一大半学生趴在课桌上睡觉的情景.因此,中职学校应该在课程设置上把实践课作为重点,优化课程结构,让学生多进实验室,多动手做实验,在做中学,提高学生的实践操作能力.

本文来源 http://www.sxsky.net/zhengzhi/050813442.html

校企结合应该作为中职人才培养模式中的重要环节.但目前很多学校和企业之间的合作只处于一种初级合作状态.学生到了学校联系的实训基地以后,很少甚至是没有接触到自己在学校学习的专业知识,在实训期间只是做了一些类似打扫之类的简单的体力劳动或是对一些实验设备只进行了初步了解,没有充分得到动手实践的机会.

我们应该学习国外先进的校企合作模式和经验.学校要以就业为导向,加强与各相关企业的合作,以职业岗位为参照,以能力培养为核心,对准企业抓就业,与企业建立长期的培养中职人才的合作机制.在设计职业学校学生能力培养模式时学校要和企业结合考虑三个能力模式:专业能力、人性道德、社会适应能力.学校要把企业的新知识、新技术、新设备、新工艺增加到专业教学中,再加以企业的员工礼仪规范、职业道德、企业文化、工作技能、操作规章制度等加强对学生职业道德的培养.

顶岗实习是指中等职业教育除了课堂教育以外,还应更注重实践教育,提高学生的动手能力.前两年学生大多在学校学习,三年级的时候,应该面向社会实践,面向企业、面向工厂顶岗实习,把前两年在学校学习到的知识和技能应用到工作实践中.

3.3国家、地方政府、企业、学校多方合作

要办好我国的中职学校教育需要国家、地方政府、企业和学校的多方合作.

我们应该借鉴国外先进的办学经验,建立健全适合我国国情的能够保障中等职业人才教育顺利实施的法律法规.国家应规范技术工人的管理,适当提高技术工人的待遇,让全社会能感受到一种风气:“劳动光荣”,让公众改变“只有没出息的人才去从事体力劳动”的错误观念.建立我国的职业资格制度,让受益的企业买单或是主动与学校合作,提供实训设备,提供人才需求信息.经过中等职业学校学习、培训合格的学生发予就业资格证,持证上岗.不具备职业资格的人在企业将得不到聘用.这样,能使人们主动地学习专业技能,使职业培训变成终身学习的一种方式和自觉学习的良好习惯.

各级政府应该对中职学校人才培养进行宏观调控,一方面鼓励更多的中学生分流到中等职业学校学习职业技术,保证中职学校的生源,另一方面宏观调控并加强企业与学校合作培养人才的模式.

如何写职业教育论文
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