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合资源,打造均衡发展工程教育的均衡发展是实践“三个代表”,构建和谐社会的必然要求.
南通市大力推进教育现代化工程.2006年,共有28个乡镇达到教育现代化乡镇创建标准,累计达到101个乡镇,超出全市乡镇总数的80%.该市持之以恒地创建教育现代化乡镇,受到省教育厅、省政府教育督导团的肯定.
该市全面实施合格学校建设.为改善农村中小学办学条件,2006年全市共投入7075万元,在江苏省率先完成了农村初中学校教学实验仪器设备、图书资料、体育和艺术器材“四项配套工程”建设任务,使所有乡镇的农村初中全面达到省基本办学条件合格学校建设标准,有效促进了城乡教育的均衡发展.
为了促进教师队伍的均衡,该市改革用人制度,创新教师流动制度,改革教师分配制度,加大薄弱学校教师的培训力度,大力推行城市学校、重点学校教师到乡村及一般学校任教制度,以师资的整体优化促进教育的均衡化发展,缩小学校间因师资水平造成的差距.南通着力办好每一所学校,使扩大优质教育资源的过程成为促进教育均衡发展的过程,让各层次学校在动态发展过程中实现高位均衡.
提高效率,打造教育质量工程
全面提高教育质量始终是素质教育在学校的中心任务.2006年,南通高考成绩再攀新高,获得优生人数、本一本二上线人数和上线率、总均分、录取率等12项指标江苏省第一.该市参考人数不到江苏省十分之一,但600分以上人数却占江苏省近20%,总均分高出省均分40多分,清华大学的录取人数占江苏省计划数的37.8%.南通西藏民族中学高考成绩名列全国内地西藏班校第一名,文、理科状元均出自该校.南通每年比一般的市要多2000多人考取大学,十个农家孩子有九个考上大学.
统筹兼顾,打造协调发展工程
南通市认识到教育的和谐首先来自内部的和谐,协调各类教育均衡发展.首先,其义务教育成果进一步巩固提高,全市小学、初中阶段入学率分别达到99.7%、94.44%,小学、初中在校生年巩固率分别达到100%、99.22%,学前三年入园率达到95%,其中城镇幼儿入园率达100%；有学习能力的残疾儿童义务教育阶段入学率达到95%以上.其次,该市职普发展更加合理.2006年,该市初中毕业升学率达到96.53%.全市有江苏省四星级学校14所,三星级学校34所,三星级以上学校达到65.75%.再次,该市成人教育进一步提高了服务地方经济建设的能力.全市教育系统学校培训农村劳动力51825人,就地转移农村劳动力28562人,输出转移农村劳动力14088人,转移就业率达到82.3%,全市乡镇成教中心校累计办短训班3525个,参加实用技术培训的农村人员达34.17万人次.
综合治理,打造平安校园工程
南通以治安防范为重点,通过制度建设,切实保障维护了消防安全、食品卫生安全、交通安全、寄宿生安全,全力维护教育系统广大学校的稳定,为该市教育改革和发展营造良好的社会环境.全市大中小学未发生重大刑事案件、火灾事故和安全责任事故,继续保持在校学生违法犯罪率江苏省最低记录.
(本文编辑：董湘辉)
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