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思想政治教育方面有关论文范文资料,与校园文化活动在高校思想政治教育中的作用相关本科毕业论文范文
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摘 要:校园文化活动作为大学校园的第二课堂,是高校思想政治教育的载体,是巩固高校思想政治教育成果的重要保证,同时也是一把双刃剑,影响着高校思想政治教育的成效.
关 键 词:校园文化活动,思想政治教育,作用
中图分类号:D64文献标识码:A文章编号:1003-949X(2010)-03-0017-02
在中国国力不断进步,经济不断发展,社会不断进步的背景下,关系到国家未来建设的教育被关注的程度逐渐加深,不论声音是趋向于教育制度合理化的讨论,还是针对高等教育培养人才方式的讨论,种种关注都是为了使得教育更加合理,更加有效果.对于教育的主阵地――学校,尤其是高等院校,校园文化活动的表现,不仅仅是彰显高校风尚的标志,更是反映社会风气的缩影,同时也是影响学生思想政治教育的不可或缺的一个方面.
一、校园文化活动的内涵和特征
校园文化活动,顾名思义,展示的主阵地是校园,反映的形式是各种文化活动.校园文化的诞生伴随着学校的成立而出现,也伴随着学校、教育等的不断发展而丰富.初期,对于校园文化的理解简单地局限于以学生为主体的团队所组织的各种类型的活动.伴随着社会的不断进步和意识形态的不断丰富,校园文化的内容被不断扩充.除了起初所包含的“学生团队活动展示”之外,大至整体学校的校园制度、学习风气、人文环境,小至校园生存环境、校园精神文化.这一系列内容的不断丰富,也说明了校园文化被赋予的意义远远大于文字表面所体现的含义,同时也使得校园文化活动的作用在不断地被强化.
高等院校的校园文化不同于其他类型学校的校园文化,它深刻反映着社会的新文化现象,并且给予了更加深刻的符合大学生思想的演绎方式.处在不同地域的高等院校的校园文化也在反映着所在地域的独特文化特征,一些古老的文化特征也通过大学生在校园文化活动的展示和演绎被其他大学生群体不断地了解.
校园文化活动不仅反映了社会的某种热点,同时,校园文化活动所反映的一些内容也在不同程度地影响着社会群体的关注点.例如,中国政法大学的几位爱好摄影的同学,用摄像机记录下了北京宣武门支队交警孟玉柱的值勤过程,上传到网络后,也使得这位“最帅交警”被人们熟识.这就是一种校园文化活动――摄像――所引发的热点关注.
上文提到,校园文化的形成得益于学校的产生,并且伴随着学校的不断发展而内容更加丰富.同时,校园文化活动为学生展示自我风采、能力和想法提供了广阔的舞台,也为不同意识形态和关注点的学生们提供了交融的舞台.可以说,校园文化活动是高校文化当中最为精彩和丰富的一部分,具有很强的个性和一致的共性,又被称为“大学的第二课堂”.
二、校园文化对高校思想政治教育的作用分析
思想政治教育是高校教育活动中不可或缺的一部分,教育的目的是育人,而育人不仅仅是以让学生获得学科知识为目的,更多的是教育学生怎样做人,怎样做一个对社会有用的人.正所谓“十年育树,百年育人”,育人工作注重的是深度而不仅仅是广度,即不能仅仅关注教育的内容是否足够广泛,关键也在于内容的教授是否有深度,学生是否可以从中得到今后工作中所需要的东西.在进行必要的课程教育之外,思想政治教育更是育人活动当中最为重要的部分.
高校环境的变化对于脱离高中时代的青年来说,别样的教育方式、生活方式、处事方式很大程度上对于他们来说是一些挑战.如何做好引导工作,如何使得他们在大学生活中可以用正确的意识形态去处理日常事务,这些都是思想政治教育所要发挥作用的方面.而校园文化活动作为高校大学生参与最多的活动,吸引了很多在校大学生的关注,并且成为了一个相互交流和自我展示的营地.那么,丰富多彩的校园文化活动与引导作用极强的思想政治教育之间到底存在何种关系
1.校园文化活动是高校思想政治教育的载体
校园文化活动既是思想政治教育的重要资源,又是高校思想政治教育的重要载体.课堂教学是学生接受思想政治教育的主渠道,而校园文化活动作为大学校园的第二课堂,为高校思想政治教育提供了展示的平台.当今大学思想政治教育难尽人意,尤其是课内与课外、理论与实践很容易脱节,形成思想政治教育“两张皮”的状况.校园文化活动作为思想教育活动的一个展示载体,使得思想教育活动利用很多形式更加鲜活地展示在学生面前,避免了过于枯燥的教授所带来的厌烦情绪.
2004年底中共中
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2.校园文化活动是巩固高校思想政治教育成果的重要保证
思想政治教育是主观教育的活动,而校园文化活动是一种客观存在的活动.这就近似于思想与行动之间的关系,思想指导行动,而行动又会有一部分内容反映到思想中.思想政治教育可以借助校园活动进行更深层次的扩展和推广,以此来巩固思想政治教育的成果.通过加强大学校园文化建设来促进和巩固思想政治教育的成果无疑是一剂良药.校园文化活动是学生了解国家政策方针的渠道,在2008年汶川地震之后,各高校纷纷出现了不同类型的校园文化活动,通过不同种类的方式来向在校大学生展示中国人的坚强,也让大学生及时了解到了地震灾区的消息.同时,也使得大学生们了解到了我国政府为此所做出的工作.2009年是伟大祖国成立60周年的美好一年,大学生用自己丰富多彩的校园文化活动回顾祖国母亲60年来所经历的苦难和取得的伟大成就,与全国人民一起共贺盛世华诞,展示乐中国大学生奋发向上、与祖国共奋进的高亢情怀.这样的活动使得大学生更加凝聚在以胡锦涛同志为核心的党中央的周围,并且愿意为此付出自己的汗水和努力.
3.思想政治教育为校园文化活动提供主题思想和内容支持
思想政治教育为校园文化活动的举办内容提供了更多符合时展的主题思想和内容支持,例如艾滋病防范、排队日宣传、“525心理活动周”等活动,这些活动更多的是教育活动的实体展示,通过一系列的舞台表演、影片观看、演讲等活动被赋予了更加深刻和鲜活的实际意义.这些与社会有密切联系的活动主题不仅使得学生在学校里“不畏浮云遮望眼”,也可以通过高校学生不同理解方式的展示来反映出高校整体的风尚,展现出独特的校园文化.
在一定程度上,思想教育活动也规范了校园文化活动的内容,指导校园文化活动的发展方向,不断地将校园文化引领到更为正确和积极的轨道上,使之更好地成为学生的舞台,且更好
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