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独生子女有关论文范文数据库,与幼儿的道德品质教育相关论文格式
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戏中体验他人情感,培养良好的行为习惯,增强社会交往能力等,各班老师还根据教育目标,创设各种动态的活动区,我们在普遍开展各项游戏的基础上,有目的有重点地开展区角活动,,这样持之以恒、一贯要求、反复强化,取得了较明显的教育效果,最终形成了良好的习惯.5.利用各种感官进行德育渗透教育.
孩子通过阅读图书、听故事、看动画片、阅读图书等辅助手段及时进行德育渗透教育,通过书中故事人物行为,来帮助幼儿分清道德标准,去认识哪些行为是正确的、哪些是错误的,正确处理人际关系及合作能力,如故事《三只羊》中,只有团结一致,相互合作才有力量战胜一切困难；如：故事《芳芳的草帽》中,芳芳不小心草帽被风刮跑了,很多小朋友帮芳芳捡草帽,反映了乐于助人的典型；还有《好心的小熊》等故事,孩子通过读、听、看建立一种正确的道德行为,养成良好的道德习惯,为孩子提供足够的资料,培养幼儿的兴趣,使孩子喜欢听、读、看故事、儿歌、图片、动画片等,同时要引导幼儿从中发现哪些是应该学习的,哪些是不应该学习的,去帮助幼儿建立正确的道德标准.
所以,在道德品质的教育中,只有幼儿园和家庭以及家庭成员之间协调一致,密切配合,才能取得良好的教育效果.
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