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路,采取有针对性的措施.之后,将信息深入加工处理.将普遍反映的问题和重大安全隐患等及时上报学校领导,力求得到及时反馈和处理,做到防患于未然.在信息报送和处理过程中,相关原则应由正面为主向喜忧兼报转变,对信息素材要进行多视角、多层次的系统考察,注意喜中找忧,忧中找法,克服正面反映扩大化、负面反映缩小化、整体反映倾向化.最后,做好学生信息工作的总结,以便探索教育新规律,为教育管理决策提供参考.

4.创新学生信息工作方法

在特定时期,学生工作部门应该多开展主题活动,加强正面宣传,压缩有害言行生存空间,变被动的信息搜集、防堵为主动的引导.如每年春季,浙江某高校学生工作部门针对心理疾病多发的状况,通过电影展、心理剧表演、心理知识普及等活动,开展“心理护航”主题活动,并形成了惯例,内容丰富而形式多样的活动获得广大师生的一致好评.

高校学生信息工作是维护校园稳定和学校名誉的有效手段,但做好学生信息工作的目的,不仅在于应对突发事件、保障学生安全、维护学校名誉,更重要的是为培养社会需要的高素质人才服务.“育人”是学校一切工作的中心,学生信息工作也不例外.创新学生信息工作方法能达到育人效果.如2013年上半年,浙江某高校利用学校网络正式推出“4S”学生发展服务平台,“4S”即Student,School,Study和Service.平台涵盖通知公告、学科竞赛、升学考证、制度导读、互动交流、公式展示、下载中心、网上调查等8大类服务信息,为全校师生打造网上交流空间,形成学生工作部、心理教育中心、保卫处、团委、图书馆和后勤服务处等部门的联动机制,让学生享有知情权、参与权、发展权和决策权.平台对学生信息工作大有裨益,更能全方位助推学生成长成才.

参考文献

[1]李曜明,高靓.十八大代表杜玉波：努力推动高等教育内涵式发展[N].中国教育报,2012-11-12（01）.

[2]贺志军,黄刚,周若龙.重视和做好高校学生信息工作的思考[J].长沙铁道学院学报：社会科学版,2004（09）：174-175.

[3]潘华泉.对做好高校学生信息工作的几点认识[J].太原城市职业技术学院学报,2006（02）：129-130.

（作者单位：浙江海洋学院东海科学技术学院）

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