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思想政治教育方面论文范文集,与思想政治教育的政治社会化功能相关本科毕业论文范文
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治教育促进政治社会化的现实思考思想政治教育作为政治社会化的有效实现形式,随着现实社会生活地不断丰富,政治社会化的道路也日趋复杂.因此,思想政治教育要针对现实来不断与时俱进才能更好地起到促进政治社会化的作用.以下谈谈几点思考：
1.思想政治教育在占据学校和社会两个主要阵地的同时,应更关注于家庭
家庭是社会的细胞,也是人生的第一学校.因此在个体政治社会化过程中具有重要的作用,尤其是父母、家庭生活和家庭关系是关键因素.但家庭方面往往被思想政治教育所遗忘,我们总是把思想政治教育抬得过高过大,仅仅局限于学校和社会这两个平台来开展思想政治教育,无疑是把思想政治教育架空了,毕竟家庭才是个体的开始和基础,而思想政治教育是善于做细微工作的.所以,思想政治教育应对家庭内部的思想政治教育引起足够的重视.例如家庭结构的不同,无论是对政治社会化还是对思想政治教育都会产生不小的影响.夫妻子女两代型家庭、祖孙三代型家庭、夫妻政治态度一致与否、双亲不全或失去双亲等等,这些都会影响个体的政治人格塑造、人生观的形成、基本政治生活规范等方面.因此,思想政治教育应加大对家庭方面的渗透力度.
2.开展多种形式的思想政治教育活动,创新思想政治教育载体以更有效地促进政治社会化
传统的思想政治教育往往给人以简单说教、枯燥乏味的印象,这不仅达不到预期目标,长久如此,必定会使人们厌倦思想政治教育,这无疑会削弱思想政治教育应有的作用.通常思想政治教育的载体局限于座谈、会议、访谈等简单通俗的谈话方式,其实不然,思想政治教育完全可以开拓新的载体来发挥更大的作用.例如：首先,活动载体.活动的本质在于它是一种实践活动,通过开展各种活动,寓思想政治教育内容于活动之中,使人们在参与活动的过程中潜移默化地受到教育.这也就是一种“隐蔽教育”.“三下乡”活动、社会调查、志愿者活动、公益活动等等都是可以借鉴的活动载体.其次,大众传媒载体.报纸、杂志、电视、广播等信息传递方式为思想政治教育的开展提供了很好的平台.但此会对个体思想政治素质产生双重效应,思想政治工作者应充分利用和发挥大众媒介的积极效应,最大程度地避免和化解其消极效应.再次,网络载体.网络载体的开放性、快捷性、平等性、虚拟性等优势可以使网络成为思想政治教育的新阵地.但同样,网络始终被称为潘多拉魔盒,在实际思想政治工作中,应摒弃“黄色”、“黑色”等不良信息,坚持社会主义核心价值的主导地位.最后,人际关系载体.运用人际关系这一思想政治教育的载体,不仅可以使思想政治教育与人们的日常生活经验联系起来,还能使思想政治教育渗透到人们的社会交往和社会关系
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3.重视并不断完善思想政治教育及个体政治社会化过程中的环境
个体的政治思想观点的形成和发展以及思想政治教育活动的开展离不开外部环境的影响.传统上我们往往注重从经济、政治、文化、物质条件、现实生活等大环境或者说是硬环境方面来开展思想政治工作,殊不知,家庭、工作单位、社区、网络等软环境对个体政治素养的形成和发展产生的影响越来越大.因此,我们应该重视各种有利环境的整合作用,使大环境与小环境相结合,逐步加强环境建设,从外部为思想政治教育促进个体政治社会化提供有利氛围.
参考文献
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[2]列宁选集第1卷.人民出版社,1995.
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该文来源:http://www.sxsky.net/zhengzhi/050578999.html
[5]威廉·F·斯通.政治心理学[M].胡杰.译.哈尔滨：黑龙江人民出版社,1987.
[6]马克思主义经典著作选读[M].北京：人民出版社,1999.
（作者单位：华北电力大学政教部）
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