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幼儿园类论文范例,与努力办好人民满意的学前教育为孩子们的一生健康奠基相关论文格式
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为贯彻落实党的十八大精神,顺应广大人民群众对优质学前教育资源的新期待,我省近期出台了《河南省幼儿园管理暂行办法（试行）》（以下简称《管理办法》）《河南省幼儿园办园基本标准（试行）》（以下简称《办园标准》）《河南省幼儿园收费管理暂行办法实施细则》（以下简称《收费管理》）等三个重要文件.为更好地学习、贯彻、落实这三个重要文件,本刊记者日前就大家关心的问题,采访了河南省教育厅有关负责同志.
问：这三个文件的出台,是我省学前教育事业发展历程中的一件大事,其目的和意义体现在哪里?
答：随着社会经济的发展,广大人民群众在渴望享受优质的义务教育、高等教育资源的同时,也对优质的学前教育资源产生了新的期待,这也是全面建设小康社会、加快中原经济区建设、加快人力资源强省建设的必然要求.我省是教育人口大省,就学前教育事业来讲,目前,全省各级各类幼儿园（含农村学前班）已经达到12912所,在园幼儿达319.82万人,学前教育工作者达18.36万人.当前,国家和省里都把大力发展学前教育作为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020）》和改善民生的重要内容,今后几年将是我省学前教育事业快速发展的重要历史机遇期.
在广大人民群众对优质学前教育资源需求强烈、学前教育快速发展的时代背景下,我们要站在对时代、对群众、对未来负责的高度,促使学前教育走上科学发展的轨道,努力办好让人民满意的学前教育.我省此前已经出台了《河南省人民政府关于大力发展学前教育的意见》《河南省学前教育三年行动计划（2011～2013年）》等,在政策层面做了重要的顶层设计.这次出台的三个文件,则是从实际操作的层面入手,对我省学前教育发展的基本原则和目标、管理措施、师资队伍建设、经费保障机制等,确立明确的发展思路,提出具体的办学规范,对幼儿园（含农村学前班）的举办标准、管理、保育教育方法、安全、收费以及政府对于发展学前教育的责任等,做出了全面、细致的规定,以鼓励、引导、促进、规范学前教育的健康发展.
问：在幼儿园的举办和管理过程中,谁来担负主导和管理责任,这是一个根本性的问题.对此,文件是如何规定的?
答：《管理办法》在总则中规定：“学前教育是国家教育事业的重要组成部分,必须贯彻国家的教育方针,遵循学龄前儿童身心发展的规律和教育规律,坚持保育与教育相结合,为幼儿一生发展奠定基础.”
《管理办法》指出：“各级教育部门是学前教育的主管部门,负责本地学前教育的行政管理工作,负责对各级各类幼儿园进行业务指导.”“各级政府其他有关职能部门按各自职责做好幼儿园管理的相关工作.”
关于幼儿园的举办,《管理办法》规定：“坚持政府主导、社会参与、公办民办并举,充分调动各方面的积极性,多种形式扩大学前教育资源,满足人民群众的基本需求.”“鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园,积极探索创新学前教育管理模式和运行机制.对公建民营模式幼儿园实行管办分离,参照公办幼儿园管理模式委托进行管理.”“实行幼儿园准入制度.举办幼儿园应当按照属地管理原则,由所在乡镇（办事处）教育办或中心学校申报,县级教育部门负责审批,核发《河南省幼儿园办园许可证》.民办幼儿园取得办园许可后,依法办理《民办教育办学许可证》.”“未取得办园许可证和未办理登记手续,任何单位和个人不得举办幼儿园.”
问：针对个别幼儿园名称存在夸大、猎奇等现象,《管理办法》做出了哪些规范?
答：《管理办法》第十二条规定：“幼儿园应当使用规范的名称,一般应当与所在地的地名连用.幼儿园名称中不能单独冠以省、省辖市的名称或地名,不得冠以‘中华’‘中国’‘国际’等字样,不得使用带有宗教色彩和迷信含义的字词.名称中冠以‘河南’‘河南省’字样的,还须经省教育部门和有关部门批准.”
问：关于学前教育的基本原则,《管理办法》是如何规定的?
答：关于学前教育的基本原则,《管理办法》指出：“幼儿园应该贯彻保育和教育相结合的原则,创设与幼儿的教育和发展相适应的和谐环境,引导幼儿个性健康发展.幼儿园应当保障幼儿的身体健康,培养幼儿良好的生活、卫生习惯；促进幼儿的智力发展；培养幼儿热爱祖国的情感以及良好的品德行为.”
《管理办法》同时指出：“教职工应当具有良好的职业道德,尊重爱护幼儿,成为幼儿学习活动的引导者、支持者、合作者.”“幼儿园应当建立科学的一日生活制度,合理安排幼儿就餐、午睡、游戏、户外活动、教育活动时间.”“幼儿园应当建立科学的保育教育评价体系.幼儿园应当为每个幼儿建立成长档案.教师和保育人员应当做好幼儿观察记录和个案分析工作,有针对性地观察幼儿的行为、表现,及时分析、诊断幼儿的发展状况、发展要求,及时调整教学设计.”
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问：针对个别地方学前教育领域存在的大班额和教学的小学化、成人化倾向,文件提出了哪些预防性措施?
答：学前教育大班额和教学的小学化、成人化倾向,是“急功近利”思想的表现,是学前教育办学理念和科学发展方向的背离,易对幼儿身心健康发展造成不良影响,应该予以纠正和制止.
对此,《管理办法》明确规定：“幼儿园的招生应当符合教育部门的规定.幼儿园的班额一般为小班25人、中班30人、大班35人.有条件的可设小托班,班额一般为20人.农村学前班不得超过40人.寄宿制幼儿园每班幼儿人数酌减.”“幼儿园应当以游戏为基本活动形式,寓教育于生活及各项活动之中,防止小学化、成人化倾向,引导幼儿身心科学健康发展.”“针对幼儿的教育实验须经当地县级以上教育部门批准.未经批准,幼儿园不得开展各种形式的教育实验,不得随意悬挂各种教育实验和研究基地的牌匾.”
问：关于幼儿园的日常管理及教职工任职资格,文件是如何规定的?
答：《管理办法》规定：“幼儿园实行园长负责制,园长全面负责幼儿园的工作.”“幼儿园应当按照国家和我省的有关规定配备教职工.民办幼儿园聘用教职工应当按劳动保障有关法律、法规的要求办理聘用手续,依法保障教职工的合法权益.”“幼儿园的园长、教师和其他工作人员应当具备国家规定的合格学历,取得相应任职资格,并符合《幼儿园工作规程》规定的其他各项条件.”“幼儿园的各类工作人员应当取得健康合格证明.精神病及慢性传染病患者不得从事幼儿园的工作.”“幼儿园工作人员应当按照教育部门及相关部门的规定,参加岗位培训和继续教育.”
问：一个孩子关系着一个家庭的未来.幼儿的安全问题,牵动着千家万户.对此,文件是如何规定的?
答：幼儿园的安全任何时候都不能有丝毫的疏忽.《管理办法》对此规定得很详细,主要有：
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