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等于270+x270+x等于970
270+x-270等于970-270
x等于700
2）解：14÷x×x等于2×x
2×x÷2等于14÷2
x等于7
通过对苏教版小学数学教材七年多来的教学,作为教材的使用者,我强烈地感受到作为一线教师要认真钻研教材,吃透教材,在教学中因地制宜,与时俱进,创造性地使用教材,逐渐形成自己独特的教学风格,才能真正提高课堂教学的有效性,促进学生学习品质的提升!
参考文献
[1]《数学课程标准（实验稿）》
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