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松愉快；及时批改,快速反馈,学生体会到了老师对他劳动的尊重；关心学生,热爱学生,练笔作文成了师生畅谈交流的渠道.规范化的要求,写作源泉的开掘,写作形式的灵活多样,极大地调动了学生写作的兴趣,变“要我写”为“我要写”,绝大多数学生一节课能拿出一篇七百字的文章,一星期能完成两千字的练笔作文.在写作实践中,提高了思维品质、思想素质和写作能力.
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