关于语言学类论文范例,与《高级英语读写教程》介评相关毕业论文怎么写

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从语言学的角度来看,《教程》不失为一本优秀的教程：它采用了系统功能语言学中一些较新的理论和方法,较早地采用了“读写活动统一性”的编写理念和“主题与文类相结合”的编写体例.（翟象俊,2006；郑树棠,2009）.

然而,随着现代技术的不断发展,数字化教学模式的出现,《教程》也面临一个与时俱进、不断更新的重任.首先它需要继续吸收系统功能语言学和其他一些语言学理论的最新进展以丰富其内容,还有必要建立其相关的课程网站.

（1）通过这个课程网站,可以增强编者与使用者（教师与学生、学生与学生）之间的交流互动.学生通过网站提出、讨论、解决学习过程中的疑问并得到教师适时的引导和解答,教师能够通过网站了解学生平时学习情况,掌握学生存在的问题,并在此基础上不断推陈出新,优化教学材料的主题和文类,以便进一步完善课程教学,提高教学效果,实现课程的更优质.

（2）在课程网站中,还可以围绕《教程》中的主题和文类增加一些音频、视频、图片、文字等语篇信息,作为教材的一个有力补充.这样既可以增强学生对学习的兴趣,也可以更立体地展现出教材内容,使学生更好地掌握同一主题或文类的信息,丰富自己的知识.

总之,系统功能语言学理论有必要与计算机技术结合起来,才能够在文本教材的基础上开发出一本既有语言学科学性,又具有时代气息的立体化教材.同时,这也是时展的必然结果.

六、结语

外语教学的发展要求外语教材的改进,而系统功能语言的理论已被广泛应用到外语教学中去,说明其对外语教学的提高具有现实意义.本文所提到的读写循环教学法正是在系统功能语法的框架中提出的,《高级英语读写教程》采用了这一读写循环教学法,较以往的阅读和写作教材有着独特的视点,是对现有的阅读和写作教学的一种改进和发展.当然,随着信息技术的发展,外语教材的改进更需要与时俱进,这就要求我们根据文本教材开发其相关的课程网站,从而让学生更自主、更立体化地学习,同时它还可以增强教师和学生、学生和学生之间的互动,进一步丰富学生的知识,并且促进学生综合能力的提高.

★基金项目：本研究为教育部人文社科青年基金项目“韩礼德的计算语言学思想研究”（编号：11YJC740056）和江苏省普通高校研究生科研创新计划项目“功能语言学与语料库的连接”（编号：1165210232113240）的阶段性成果

参考文献

[1]Halliday,M.A.K.AnIntroductiontoFunctionalGrammar[M].Beijing：ForeignLanguageTeachingandResearchPress,1994.

[2]Hammond,J.,etal.EnglishforSocialPurpose：AHandbookforTeachersofAdultLiteracy[M].NationalCentreforEnglishLanguageTeachingandResearch.MacquarieUniversity,NSW,1992.

[3]Melrose,R.TheCommunicativeSyllabus：ASystemicFunctionalApproach[M].London：Pinter,1991.

[4]董剑桥.高级英语读写教程[M].吉林：吉林人民出版社,2000.

[5]胡壮麟,朱永生,张德禄,李战子.系统功能语言学教程[M].北京：北京大学出版社.

[6]翟象俊.21世纪大学英语读写教程[M].上海：复旦大学出版社,2006.

[7]张德禄,苗兴伟,李学宁.功能语言学与外语教学[M].北京：外语教学与研究出版社,2005.

[8]郑树棠.新视野英语教程读写教程[M].北京：外语教学与研究出版社,2009.

（作者单位：江南大学外国语学院；山东大学外国语学院博士后流动站）

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