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初中生物相关论文范文,与案例教学在初中生物教学中的有效应用相关论文查重
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也无非是很明显地分成了积极与消极两派.对此,教师都会非常高兴地肯定他们的积极参与.而这激烈的讨论很明显地调动了学生的主动性和积极性,学生参与意识得到了较好的提高,学生的思维很好地得到了拓宽,甚至对学生语言表达能力的提高以及独立思考能力、分析与解决问题的能力都有很大的锻炼.这其中的关键是创造了一个活跃的课堂氛围,让学生能够在愉快的情绪下学到知识,得到能力的提高.这些都是传统教学方式所无法给予的.总之,案例教学在国际与国内获得了人们越来越多的关注和青睐,是取决于其与传统教学法相区别的优势.而生物作为一门与各学科有着密切关系的自然基础学科,能恰当地运用案例教学法将是我国教育界的一大成就.它不但能够改变学生在讲台下生硬接受知识的局面,也就是说能使学生学习知识由被动接受变为主动学习,从而提高学生分析问题、解决问题的能力,还对培养学生的创新能力有着不可估量的作用.更主要的是它能够与当前素质教育和新课标所倡导的自主、合作、探究式学习的要求相呼应,响应了国家政策.
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