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497;构建案例教学资源库,丰富案例教学资源.教师通过学生对案例内容的小组讨论、角色扮演、课堂辩论,充分运用多媒体教学,选择最佳案例呈现与分析方式,增强案例教学直观性和实效性.要注意案例教学法与其他教学方法配合使用,相得益彰.教师要不断提高自身业务素质,善于进行教学反思.教学中教师要努力成为教学的组织者,讨论的引导者,学生发言的倾听者,调动学生积极主动参与研讨,对学生的讨论适当分析总结,提升案例教学课堂的实效性.围绕教学的效率、理论与实践的关联度、学生的参与度及其学习效果、教师问题处理,矛盾化解的能力与水平等方面制定科学的评价标准,教学评价及自评与他评相结合,由学生、教师、学校领导等多元主体完成进行发展性课堂教学评价.

提升师范院校公共教育学案例教学实效性参考属性评定
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【参考文献】

[1]孙军业.案例教学[M].天津:天津教育出版社,2004.13.18―19.

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