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21462;多种休闲体育人才培养模式是休闲体育服务的保障

休闲体育服务,是指休闲体育服务工作者为参与休闲体育活动的人们提供方便,满足人们在参与休闲体育活动中特殊需要所提供的劳务.例如不同项目的休闲体育服务人员的礼仪、服饰、仪态、语言规范;项目的专业知识;相关法律法规以及心理学知识等等.通过专业的休闲体育人员的培训或者引导,人们科学的进行健身,才能更好的愉悦身心.鉴于我国开设专业的休闲体育专业的院校只有几所.而当前各健身俱乐部、学校、社区都在不同程度的进行休闲体育的教育或者活动,因此,仅仅依靠全日制的休闲体育专业毕业生不能满足社会需求.对休闲体育人才采取多种培养模式是休闲体育服务的关键.例如,学校注重体育教师的职后教育,给体育教师提供各种外出学习、进修的途径,从而不断充实学校体育教师的业务技能,也感受一些体育项目的发展变换是社会发展的必然.开设休闲体育专业的学校可以组织培训班、业务技能学习班、职业证书考试、学术会议等,上海体育学院2013年利用暑假的时间就开设了上海市“休闲体育学科发展前沿”研究生暑期学校,很值得借鉴.

5结语

在小康社会时期,人们的生活方式逐步休闲化,为我国的休闲体育的发展提供了较好的机遇,休闲体育具有良好的发展前景,因为它不仅关系到学校体育的发展,而且还与全民健身紧密相连,它将是推动体育事业发展的关键.因此,通过多渠道培养高质量的休闲体育教育、管理、服务方面的人才,是推动休闲体育发展的必然之路.

参考文献:

[1]常争光.我国休闲体育专业现状的分析及对策[D].山东大学硕士学位论文,2012.

[2]纪建敏.中国休闲体育发展趋势研究[J].重庆大学学报,2009(4):130-132.

[3]李相如.休闲体育概论[M].北京:高等教育出版社,2011:106-107.

[4]牛真真.高尔夫球运动人才社会需求现状及其培养途径研究[D].沈阳体育学院硕士学位论文,2010.

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