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关于市场营销论文范文,与市场营销专业英语调查问卷相关论文格式范文

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查结果表明,虽然学生对市场营销专业英语的教学总体上比较满意,但是还存在以下一些主要问题：

（1）将近50%的学生英语水平在国家四级和四级水平以下,专业词汇量很低,语法知识的不足导致学生难以理解教材中的长难句,大量的术语和专业知识使学生产生畏难情绪.对开设专业英语的目的不甚了解使学生缺乏学习动力,部分学生甚至希望通过专业英语学习来通过国家四、六级考试,在专业英语学习上存在误区.而另一部分英语基础好、对专业英语教学有正确认识的学生则希望增加教学内容,加快教学进度.

该文出处:http://www.sxsky.net/zhengzhi/050444479.html

（2）所选教材内容涉及MBA专业的八门基础课,课文均出自国外专家编著的专业论著.语言虽然地道,但部分内容对于市场营销专业学生来说较难以掌握,只有24.03%的学生认为教材贴近市场营销专业.

（3）虽然采用了CBI教学模式,但由于任课教师是语言教师而非专业课教师,缺乏专业知识和实践经验,对教学内容的讲解深度不够,采用的真实案例较少,距离生动、深入浅出的讲解专业知识还有很大的差距.此次调查结果表明,学生迫切希望专业英语教学形式多样化,增加课堂互动和学生小组讨论,提高学习专业英语的兴趣,等等.

（4）考核方式方面,虽然学生比较认同开卷考试,但也有学生认为单纯的开卷考试使部分学生不注意认真听讲,考试有机可乘,他们提议应多布置平时作业,例如撰写课文内容摘要,小论文等,目的是加强专业英语知识的实际运用.

5结语

通过此次问卷调查,我们切实地发现了我校市场营销专业英语教学中在课程总体设置,教材,教法,师资培训,考核方式等方面存在的问题.在今后的教学中,应该从学生和社会的需求出发对市场营销专业英语进行合理的课程设计；教材内容应更贴近专业,培养学生专业英语听说、阅读、翻译和写作能力；教法应灵活多样,结合实际多采用案例教学,培养学生的学习兴趣；加强师资队伍建设,提高专业教师的英语水平和语言教师的专业知识水平；采用更能体现教学效果和学生学习效果的考核方式,等等.希望通过不断地探索和总&