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心理健康教育有关论文范例,与中小学生心理健康教育的几项原则相关毕业论文怎么写
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应善于发现学生中的正面典型,并适时引导全体学生通过观察、比较、模仿等方式来学习他们.良好的同伴常常能为大家树立一个积极的行为榜样,有助于其良好行为品质的形成.因此,我们可以为孩子在同伴中选择良好的榜样,鼓励他们向同伴榜样学习,这样往往能有效地影响带动孩子,促进他们形成积极健康的心理意识.其次,要重视引导学生获得积极的情感体验.教师应充分考虑我们的教育对象的生理心理特点,从学生的兴趣、爱好、经验去考虑、安排一些具有积极的教育意义活动,从而引导学生在内心获得对生活的正确体验,形成积极健康的心理状态,并养成良好的品德意识和行为习惯.
《纲要》告诉我们,“中小学生正处在身心发展的重要时期,随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化,特别是面对社会竞争的压力,他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面,会遇到各种各样的心理困惑或问题.”因此,当心理健康教育这一全新的教育内容展现在我们面前的时候,我们应该认真面对,在教育活动中努力坚持目标导向原则、全员参与原则、反馈矫正原则和正面引导原则,科学、有效地组织和开展活动,以优化教育效果,促进学生身心的全面健康发展.
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