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德育教育类论文范文文献,与小学数学课中德育的渗透相关发表论文
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#27880;意它的策略性,必须克服两种错误的倾向,一是过分强调教学的思想教育意义,不顾教训内容的具体特点,生拉硬扯进行空洞的、贴标签式的思想教育；一是完全忽视教学的教学意义,单纯地为使学生获得知识机能饿而进行教学,只教书不育人.德育教育与数学教学,两者是水乳交融的关系,思想与精神要融合在整个教学过程中.那么,在我们的教学中,首先要求我们教师拥有一双睿智的眼睛,思维敏捷的应变能力,优良的课堂教育机智,及时捕捉好的素材,适时的对学生进行适当的思想教育.在教学中,结合学生的思想实际和知识的接受能力,点点滴滴、耳濡目染、潜移默化,逐步提高渗透的自觉性,把握渗透的可行性,注重渗透的反复性.使思想和精神真正走进学生心田,最终积淀良好的品质,达到“润物无声”的最佳效果.
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